“東東確切不是用心的，我們也帶依依去醫務室了，大夫說冇甚麼大題目。”教員勸道。

夏夕涼指著東東：“他抓傷了我女兒。”

夏夕涼天然也感覺這麼多人瞧著，麵子上有點過不去，當下拉著翟仍然要往裡走。

“那如何樣是有大題目，臉上留疤破相？還是骨折了殘疾了？”夏夕涼咄咄逼人。

“你叫東東是吧，為甚麼抓依依？”夏夕涼三兩步走到小男孩中間問道。她自以為本身的語氣還算普通，當然，淺笑是不成能的。

放學音樂一響，門外的家長簇擁而至，彷彿趕去辦一件既告急又首要的事般，晚一秒都不可。夏夕涼雖有位置的天賦上風，但是畢竟挺著大肚子，腳下不給力，幸虧也算是第一個來到了翟仍然的班級門口。

夏夕涼被他這俄然一哭搞得有點措手不及，乃至還檢驗了一下本身的語氣和態度，其他接孩子的家長看過來，教員也忙跟過來。

“東東媽媽，依依媽媽，我們到這邊說，這邊說。”劉教員看著兩位家長劍拔弩張，其他來接孩子的家長朝這邊看，窗戶外還湊了幾個功德的腦袋。擔憂如許下去影響不好，連連勸他們到內裡一點。

“依依，是誰抓的你？”夏夕涼見教員不說彆的，內心很來氣，教員不說，孩子總不會不說吧？

“普通的？臉都成如許了是普通的？”夏夕涼也不知本身甚麼時候變成如許，平時在大庭廣眾下她必然會重視行動舉止的。但是，再文雅得體的媽媽，在碰到孩子受欺負，恐怕都會刹時變成女鬥士，看起來跟菜場吵架大媽冇甚辨彆吧。

她如許一看，內心“格登”一下，內心先浮上擔憂，小女孩眼睛上留個疤可如何都雅，接著，心疼跟著而來，那較著是小朋友指甲抓的，得有多用力才氣如許嚴峻？這兩種情感，彷彿大潮到臨前的小波浪，緊跟著，氣憤的大潮湧上，攜著驚濤拍岸的架式，“轟”地擊在她心頭上。

“一起玩跌倒了臉上能有這麼長一道印子？”夏夕涼拉過翟仍然，指著從眼角到下巴的紅痕：“你奉告我如何能摔成如許？”

“這是如何回事？”夏夕涼朝門口站著的教員問道。

“哎呀，依依媽媽，不美意義啊，小朋友一起玩，不謹慎摔到了。”那位教員不是之前夏夕涼見到的董教員，稍稍眼熟，現在笑了笑，冇感覺是多大事。

“依依媽媽，我們不是這個意義。”劉教員也認識到本身說錯話了。

那女人揹著一個超市環保袋，腳上一雙馬路邊十元一雙的塑料涼鞋，橫眉倒豎瞪著夏夕涼。

那小男孩實在從她一進門問教員開端就不竭往這邊瞅，見到夏夕涼拉著翟仍然，帶著孩子能發覺到的肝火走過來，夏夕涼話還冇說完，他便“哇”地大哭起來。

小朋友們普通都是排成一隊，家長來一個領走一個。她剛到門口，前麵便來了兩三位家長，揚動手裡的接送卡，大聲叫著孩子的名字。

夏夕涼對如許的行動有點不屑，她站在門口，朝內裡的翟仍然招招手，笑道：“依依，媽媽來接你啦。”

“劉教員，依依這是如何搞得？”她緊緊拉著翟仍然，彷彿隻要如許才氣安撫孩子的心。

“東東，你是不是抓了小朋友？”那女人走到東東身邊，一副護犢的狀況。

“哎呀，依依媽媽，不美意義啊。”另一名教員從內裡走出來，夏夕涼模糊記得是報到那天班裡的另一名教員，彷彿是餬口教員，姓劉。