“依依媽媽，我們不是這個意義。”劉教員也認識到本身說錯話了。

夏夕涼指著東東：“他抓傷了我女兒。”

翟仍然歪著頭想了想，脆生生道：“他搶我玩具。”

夏夕涼對如許的行動有點不屑，她站在門口，朝內裡的翟仍然招招手，笑道：“依依，媽媽來接你啦。”

她又想到早上翟仍然哭鬨不去幼兒園，底子不是孩子不適應，明顯就是在幼兒園會被人欺負。

實在翟仍然就是被抓的時候哭了一會兒，教員拿了糖果哄住了，去醫務室塗了點藥水，便不再在乎了。但是在夏夕涼看來，女兒一句話不說，戰役時活潑的翟仍然完整分歧，必然是受了莫大的委曲才如許的。

“你吼誰啊？”一個大嗓門女聲在門口響起。

她越想越難過，越想越委曲，感覺必必要有個說法才行。

“是如許的，依依媽媽，兩個孩子爭玩具，有點推搡是普通的。”劉教員解釋道。

“是東東。”翟仍然手指向中間一個還在等家長的小男孩。

“哎呀，依依媽媽，不美意義啊。”另一名教員從內裡走出來，夏夕涼模糊記得是報到那天班裡的另一名教員，彷彿是餬口教員，姓劉。

中間一名接孩子的家長瞟了一眼，也嚷嚷道：“這較著就是彆人抓的嘛。”

夏夕涼現在的肝火不再東東身上了，畢竟那邊是個孩子，孩子推推打打是普通。但是，教員如許的態度令她很憤恚，孩子送到幼兒園，不就是為了有孩子一起玩，有教員看顧好嗎？

“一起玩跌倒了臉上能有這麼長一道印子？”夏夕涼拉過翟仍然，指著從眼角到下巴的紅痕：“你奉告我如何能摔成如許？”

“普通的？臉都成如許了是普通的？”夏夕涼也不知本身甚麼時候變成如許，平時在大庭廣眾下她必然會重視行動舉止的。但是，再文雅得體的媽媽，在碰到孩子受欺負，恐怕都會刹時變成女鬥士，看起來跟菜場吵架大媽冇甚辨彆吧。

小朋友們普通都是排成一隊，家長來一個領走一個。她剛到門口，前麵便來了兩三位家長，揚動手裡的接送卡，大聲叫著孩子的名字。

“東東確切不是用心的，我們也帶依依去醫務室了，大夫說冇甚麼大題目。”教員勸道。

“哎呀，依依媽媽，不美意義啊，小朋友一起玩，不謹慎摔到了。”那位教員不是之前夏夕涼見到的董教員，稍稍眼熟，現在笑了笑，冇感覺是多大事。