吳北國霸氣的拿出他比係主任大幾級的“官位”，掐了薑林夕離職申請已經簽訂通過的心機，薑林夕不測的看著他，他為此暴露一抹滑頭的笑意說。

“薑林茂，你姐薑林夕現在如何回事？不是被網友嘲走後門才當A美教員的嗎？”

薑林夕在世人勸說下，還是對峙不改離職的籌算，帶領們勸了又勸聽她還這麼說，吳國北不得已拿出他學院院長的身份說事。

時澤打電話聯絡原主薑林夕同父異母的弟弟薑林茂。

“喂！”時澤看到“薑林夕”，下認識的喊了她一聲，但她聽到了結冇有理，腳步不疾不徐地走她的路，時澤被她這疏忽的模樣氣到，跑到了她麵前，堵住她的路又喊了一聲“喂”，然後不歡暢地問她乾嗎不該他。

“我籌辦跟教誨局打陳述，把薑教員的職稱破格提一提。”

“她那性子是分歧適當教員，完整壓不住她帶的那幫門生………….”

王戰役轟時澤趕著去上課，時澤嬉皮笑容的應下。

“行，十課時就十課時，給你安排在週二跟週三如何？”

因為曉得薑林夕繪畫才氣短長之處的吳北國曉得，A美門生能跟到她，彆說是一年的講課時候，就是隻聽她一節課，隻看她現場畫一次畫，都能從中受益匪淺，學到太多拔高他們將來繪畫之路的東西。

“有事？”

薑蕙品德替代薑林夕品德替代的悄無聲氣，從外看她的身材，她隻要一個很藐小很藐小的停頓行動。

幾位帶領固然很但願她多給門生上一些課，但更怕薑林夕甩手走人，一節課也不上，以是隻跟薑蕙膠葛了這個事情題目幾句，看她態度果斷也不持續壓服她，定下她每週二跟週三來黌舍上專業課。

薑林夕坐在車裡，冷酷地問跑車男孩，把跑車男孩給完整問愣了幾秒才反應過來發言。

“之前薑教員的畫，有外校的人組團來偷，吳院長曉得就親身過來，把畫搬到了他的辦公室，說畫在那邊等枯燥，然後再裝裱起來，掛在黌舍的展廳。”

“每週給我排課超越十課時我就不上了，這每週的十課時，能夠的話，請儘量安排得集合一點，彆太分離遲誤我去做其他事。”

“薑教員……..”油畫係主任王平華是熟諳薑林夕的車，也熟諳站在薑林夕車邊堵著他的跑車男孩，他先笑喊了薑林夕一聲, 然後忍不住嚴厲下臉, 詰責跑車男孩比來曠課野到那裡去了。

“主任，你必定曉得靈感對於我們藝術生有多貴重，這但是校園講堂賜與不了我們門生的東西。”

“網上最火的視頻，你一搜就出來了。”薑林夕說著做了一個“猩猩跳飛台”，從一棟幾十米高的住民樓平台，猛地發力”奔騰“到另一個住民樓的高台，兩棟高台之間具有一個乒乓球檯的間隔。

這類講課任務包含帶那幾個年級，上甚麼課，多少學時等等雜七雜八的東西，聽得薑林夕頭大，她最煩也最怕這些職場瑣事。

“此次，薑教員彆再為他討情，我必然要給他記曠課大過。”王平華收回看著時澤峻厲的視野，轉頭暖和地看著薑林夕說話，說完又峻厲的轉頭訓時澤。

原主跟黌舍簽有最低辦事期（五年），現在頭疼死薑林夕，跟著幾個校帶領分開泊車場的路上，她在乎識裡跟薑蕙籌議這件事的處理體例，本意是想讓薑蕙幫她找到能違約的處理體例，薑蕙卻勸她要有左券精力，叫她頂上原主，乾滿最低的五年辦事期。