如果能夠的話，倒也不是不能去找。

一人一靈會商到這，題目貌似又迴歸至原點位置。

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“唉……我現在總算是體味到了，你們人說的孺子不成教也，這句話到底甚麼意義。”

誠懇說，姚名成現在輕聲安撫詩文之靈用的語氣，絕對堪比他娘在他小時候哄他。

“不存在於影象當中，而在儒心當中……詳細在哪小我心中有陳跡？”

少年口中喃喃自語間，彷彿是想起甚麼破局之策，臉上模糊呈現思考神采。

任憑它將腦海當中所剩未幾的影象都給攪了個天翻地覆，眉毛皺得幾乎趴在地上打滾，想不起來就是想不起來。

他思疑本身麵前這“靈”底子就冇有腦筋，說半天都冇說到點子上，甚麼狗屁找到它，喚回它。

它的消逝也並非誰的錯，要怪就隻能怪當初那攻擊文儒兩道的奧秘外力。

二人折騰到最後，姚名成好歹聽懂了一點少年口中解釋的意義。

成果白衫少年腦中思考半天，始終未能想起來儒道雙修的人有誰。

“我剛纔不是跟你說了嗎！想要找到我的另一半，我這裡說的找到，意義就是把它喚返來，需求你在名傳錄上重新刻下它掌管的詩文內容。”

“它……它永久不在了？”

“啊啊啊啊啊啊到底有誰啊！到底另有誰記得它！”

“按你說的意義，如果隻要那些前人儒心當中有它存在過的陳跡，那現在……”

現在早已經是大宋朝了，前朝詩篇距今少說有二百年汗青，除非有哪個活了兩百多歲的老怪物到現在還冇死。

“狗屁！你們明顯都不曉得它那段詩文內容是甚麼，就連我……就連我也不記得它……”

身為儒家弟子，感悟詩文感悟半天，怎會將本身感悟成詩靈親孃般的存在，姚名成也是真的服了本身。

即便剛纔聽它解釋那麼久，觸及到文道，儒道，名傳錄這些虛無縹緲的東西，姚名成還是有些難以瞭解。

“以是呢？你曉得誰見過它嗎？前人？”

“儒道雙修？你曉得那人是誰，叫甚麼名字嗎？我們該去哪找他。”姚名成聞言皺眉，但還是當真問他。

看他前麵解釋的本身能不能聽懂。

可這如何能夠呢？縱使身為儒道中人，他們本質上還是是人，並且還是個凡人。

“不對啊，既然你說冇人曉得它，那些記錄它的書柬紙張上麵內容也都被抹去了，我還如何幫你找它，我用眼睛看得見它嗎？它現在待在哪……”

所幸他的一番知心安撫終究冇有白搭，少年很快便從草地上站起家，眼神裡充滿欣喜意味道。

那股奧秘外力攻擊文儒兩道，連帶著時候大道遭到涉及，如當代人腦中，心中皆是冇有詩文後半段內容的陳跡。

要想找到白衫少年的另一半，姚名成績必必要在名傳錄上重新刻下後半段詩文。

“我的另一半把握的詩文，現在已不存在於現當代上任何人的腦海當中，因為那股奧秘外力把它從名傳錄上抹去。”

至於墨客十六歲之前曉得的，在他們阿誰年代儒道雙修的詳細都有誰，叫甚麼名字。

姚名成趕緊開導他，將他設法往精確的方向引。

我們這些人也都記得它，固然不曉得它掌管的詩文內容到底是甚麼，它長甚麼模樣。