第二天，溫潔起了個大早，開端動手籌辦孩子們上課的事情了，因小球還小，離不開溫潔，村裡在家做手工活的女人都爭著幫溫潔照看小球，白日就把東西搬到黌舍來做，這些女人一來能夠幫著溫潔照顧孩子，而來也來聽聽課，長長見地，除此以外還不遲誤她們做活的工夫。

生態園位於村西，好大一塊地，用籬笆圍起來，內裡搭著薄膜棚子搞大棚蔬菜，邊上有養的雞鴨魚之類的，如許的生態循環形式確切不錯，看不出這個大牛還挺有設法的。

溫潔看到這小不點一臉戀慕加等候，圓圓肉肉的臉還帶著些小嚴厲，忍不住地笑了笑，“妞妞，等你長大了，溫教員送好多標緻的衣服給你好不好？”

吃完午餐，溫潔散著步到村內裡到處看看，幾個小孩子屁顛屁顛地跟在溫潔身後，粘著不放，你一言我一語地給溫潔先容村裡的環境。

去的時候大牛、二牛和辛虎正在園子裡拔著雜草，這三個老是形影不離的！他們見溫潔和孩子們一起過來，忙放動手裡的事來號召溫潔。

溫潔攤開被子，被子又重又厚，本身還好，這能蓋在小球身上嗎？非得給壓著喘不過氣來呀。

“是呀，今後俺們村的小孩可有學上了。”張秘書一邊向大夥兒先容，笑得合不攏嘴。

“俺想學”

一上午的講堂就在活潑的會商中結束了。

“大牛，你今後想做甚麼？”溫潔轉開話題，調度一下氛圍。

幾個小孩跑過來跑疇昔，一會兒逗逗小球，一會兒拉拉溫潔的手示好。

村裡人住的都是泥土房，這一間給溫潔安排的小平房還是前幾年特地給阿誰支教的教員蓋的，他走後，村民不捨得住，就留下來了。

“我哪有甚麼功績，隻是出了點牛力量！大牛你帶溫教員到處看看吧，趁便也給提點定見。”辛虎建議道。

走得累了，兩人在草地上曬著太陽，大牛怔怔地看著溫潔，“溫教員，您真美！”

最需求給孩子和村民教的知識就是數學了，村民出去賣農產品或者是手工產品，常常因不會算數而虧損，如果教會他們算術，那這方麵的題目就處理了。

“溫教員，您如何來了，讓您見笑了。”大牛謙善地說道。

合法溫潔不知所措時，有拍門聲，溫潔起家開門，本來是大牛，溫潔忙號召他出去。

溫潔微微一笑，之前那些大族少爺冇少對溫潔說過，凡是是用心叵測！但從大牛嘴裡說出來溫潔一點也不感覺惡感，這兒的民氣裡想甚麼就是甚麼，非常簡樸。

大牛一臉不美意義，大抵是感覺這麼晚打攪到溫潔吧。一向站在門口不肯出去，“溫教員，這是些餬口用品，另有這是我媽特地給小球籌辦的。”大牛邊說著邊把手裡的東西交給溫潔。

“你會的！”

房間是經心打掃過的，溫潔隻略微清算了一下。溫潔細細打量了這間房間，四周都是磚頭，屋裡一張木床，一木櫃子，一張木桌子，一洗漱架子，屋中間有一大木圓桶，但是冇有衛生間，那沐浴上廁所如何辦？

“溫教員，你長得好標緻，我長大了要跟你一樣標緻。”隻要六歲的妞妞從一上課就目不轉睛地盯著溫潔，開端課堂氛圍還比較嚴厲，不敢發言，厥後看大師都很活潑地說出本身的設法，她也來湊個熱烈。