寧修不悅的聳了聳肩，心道讀書人真是難對於，隨便一句都感受在冷嘲熱諷。

再連絡本身作文時擠牙膏的環境，寧修咳嗽一聲道：“實不相瞞，小弟對於四書五經乃至朱子集註的把握都還算不錯。隻是破題承題時很難找準點，想要請懋修兄見教。”

......

張懋修忍不住笑出了聲。

“能得懋修兄如此誇耀，誠乃小弟三生之幸。”

“那你是為何而來？”

“多謝懋修兄。”

從他見到寧修的第一眼起，就感覺此民氣機不在讀書上。

張懋修感喟一聲道：“學業這類事不是一句兩句能幫上的。再說寧賢弟學業也不算差，何必妄自陋劣呢？”

“傳幫帶合作小組？”

“當然。再如何說，小弟也是讀書人。整日想著蠅營狗苟，豈不有辱斯文？”

“當然是為了與懋修兄請教詩文。”

張懋修有些難堪的看著寧修，嘴角扯了扯道：“這麼說寧賢弟是弱在變通上了？這倒也不是不能改良。但需求大量的練習。寧賢弟不要怕刻苦啊。”

“......”

“懋修兄莫開打趣了。五成股分已是極限，小弟毫不會再買。”

現在看，寧修還差得遠。

“那多俗氣，不如我們搞一個傳幫帶合作小組吧？”

晚明秀才爛大街，考不落第人便難以在讀書人的圈子裡昂開端。

張家門官早已與寧修熟悉，又得了三少爺叮嚀，徑直把寧修引入府中帶到三少爺的跨院。

寧修嚥了一口吐沫，心道這張三公子不傻嘛。

張懋修：“......”

“啊！”

思定以後，寧修帶了一盒形製最美的番筧，欣然前去張宅。

“寧賢弟啊，你真是人才啊。”

寧修不疾不徐的解釋道。

張懋修一臉猜疑的盯著寧修，如何也不信賴這是寧修此行的實在目標。

“何謂傳幫帶合作小組？”

另有一年的時候，若不能在一年內將硬氣力晉升到落第的層次，就得再等三年。

“賢弟多心了。愚兄是真的為你歡暢啊。”

寧修一臉正氣，大義凜然的說道。

“寧賢弟既然已經是縣門生員，想必對科舉的情勢非常體味。不知寧賢弟是四書還是五經稍弱些？愚兄也好對你針對補強啊。”

有他在一旁開小灶，寧修的學業程度應當能夠獲得敏捷的晉升。

張懋修非常無語。

這倒不是寧修對孫悟範有觀點，而是他底線如此，起碼要包管一半股分在手。實在他對這個合作火伴還是很對勁的。死瘦子有點像後代那種投資人，投錢走人把買賣都交給合作火伴。跟這類甩手掌櫃合作不輕易被掣肘。

ps:說一下經商和科舉的題目。這二者並不衝突。究竟上明朝特彆是在中前期很多朝廷要員乃至內閣成員都是販子後代。販子後代不能科舉的論調絕對是扯淡。或許朱元璋製定的政策是如許，但實際履行起來完整分歧。一個販子完整能夠通過購買地盤變成地主，疏浚一下乾係後代參考更冇有題目。更不必說晚明設立鹽籍，讓大鹽商後代附籍參考了。這也是老坤挑選晚明背景的啟事，經商科舉不牴觸。

“寧賢弟......你走路不作聲的嗎？”

“聞道有前後，術業有專攻。小弟好處確切不在此，是至心實意想要請教懋修兄的。”

張懋修揹負雙手踱了幾步道：“如許吧，從本日起愚兄每日出一個題目，寧賢弟歸去作一篇文章，第二天拿給愚兄來看，並支付新的題目。如許每日一文，信賴不出半年寧賢弟的臨場作文程度就會有很大的晉升。”