跟著攤子越鋪越開，陳亞望越地感到肩上的擔子之沉。有些事兒，就算現在有了金手指也不好使。

共同出兵的事正式定下來以後，陳亞望再一次加大了軍隊的練習力度。疇昔打的仗都是依托現成工事作為戍守方和清軍打的，而接下來的仗就不得反麵清軍停止野戰了，作戰形式將大不一樣，可草率不得。

固然臨時還冇有大口徑野戰炮，但援助火力也已經不弱，與清軍比起來，用可駭二字來描述也毫不為過。全軍已經具有了一個近兩百人的加強機炮連，是陳亞望動用統統能夠動用的資金、拚了血本打造出來的。

“剪辮子！”懶洋洋地坐在主席台上吞雲吐霧的陳亞望下達了第一條號令。

也是，站在他們的角度來看，誰碰上這事不急？本來是清明淨白的讀書人，雖說不必然能考得上功名，但和淺顯的窮戶比擬，優勝感還是有的，日子也不是過不下去。可一旦與反賊有了乾係，那豈不是永久要被打入官府的黑名單，子子孫孫也會遭到連累、永久不得翻身了？對讀書人來講，另有甚麼比這事兒更慘的？

是啊，名聲已經屈辱了，能如何樣呢？他殺以表對滿清朝廷的忠心？這是有“時令”的人纔會乾的。但“時令”這類東西，明顯是不屬於現在還好端端地活著的這群墨客的。

課本也輕易弄，各種幼兒園的識字圖書、卡片、掛曆，圖文並茂，寓教於樂。考慮到當前是十九世紀，陳亞望還特地製成了簡繁體對比的版本再列印出來，以求讓大師識繁書柬，

以是陳亞望對這事兒格外正視，從本年年初開端，除了練習作戰軍隊以外還創辦了一個文明補習班，首要目標就是教會那些目不識丁的小弟識字，為將來進城後的事情做籌辦。

不過，本身培養人才的體例固然可靠，但畢竟短時候內難以看到效果。並且補習班因為貧乏專門的教員，結果並不太好。特彆是那天和馮雲山開端達成了二龍山和承平天國的合作意向以後，陳亞望更是感到了時候的緊急性。

現現在，光覆軍的氣力比起建立之初也有了天翻地覆的竄改。從最後的十幾小我已經展到了現在的一千人。除了冇有大口徑火炮以外，軍隊的兵器設備水準已經和八十年代蘇軍基層步兵單位相差無幾。

…………

俄然認識到這個比方打得有點不得當，陳亞望從速打住，乾咳了幾聲:“總之，既來之則安之。各位讀書是為了甚麼？還不是為了考取功名？考取功名又是為了甚麼？還不是為了讓本身和家人過得好一些？現現在，我就能讓你們和你們的家人過得非常好，比疇昔好十倍、百倍，你們另有甚麼不對勁的？……”