“我必必要集合精力，不能被它們的殘暴嚇倒！”一個門生在戰役中對本身說道。

因為外界的靈氣乾枯，導致神器一樣在外界供能不敷，那怕全部神器拿出去，能力也是大打扣頭，得不償失，其彆人又冇有把握宇宙能量。

獨孤黎對勁地點了點頭，心中對於太虛神甲和赤雲仙劍的檢練結果感到對勁。他深知，想要與太虛神甲完美融會，需求不竭地修煉把握更多的兵器技能。

獨孤黎持續來到一處秘境練習室，諳練兩把神器。

痛覺減弱和不怕死的特性讓這些死靈成為更具威脅的敵手。門生們需求更加謹慎和沉著地應對，不能因為本身的怠倦或驚駭而出錯，團隊合作也是個更首要的一點。

當然因為門生利用的兼顧，以是要求能夠變低。這也是那怕氣力不敷，也能左券的啟事。

另一個門生則在心中冷靜警告本身：“即便靈氣不敷，我也要對峙下去，不能放棄！”

再加上靈氣不敷的作戰讓他們非常難受，很多門生的第一節課表示不太好。畢竟由儉入奢易由奢入儉難，初度不適應，多次後就會好很多。

還不如把神器放在這裡充能，利用神器兼顧作戰。胡想天下樹的分化才氣能夠讓神器的兼顧一樣儲存神器本體的大部分力量，不過要充足的氣力才氣闡揚出來。

龐大的太虛神甲閃動著微小的光芒，彷彿迴應了他的呼喊。神甲的兼顧閃現在身上，獨孤黎感到一股強大的能量開端在體內湧動，他的眉宇間閃過一絲鎮靜。

他凝集滿身力量，劍尖與岩壁碰撞，頓時一股龐大的打擊力傳來。岩壁大要呈現裂紋，終究被他用赤雲仙劍劈成兩半，碎塊四濺。

接下來，他來到一處廣漠的湖泊，心中有了新的籌算。他敏捷跳入水中，水流沖刷滿身，帶著澎湃的力量。

遵循規定，大二左券一次，大三左券一次，然後封靈練習的時候左券最後一次。每個學期諳練把握一件神器兼顧。

隨後，獨孤黎緩緩展開眼睛，目光如電，他嘴唇微微動了一下，輕聲念出：“太虛神甲，我但願你能成為我的火伴和指引。”

獨孤黎開端練習水中劍術，每一次揮劍都伴跟著水花四濺，舞動的劍光好像疾風驟雨，快若閃電。

在水中，獨孤黎如魚得水，靈動自如。他手中的赤雲仙劍化作一道道紅色劍芒，與水流相互交叉，構成絢麗的劍影。

獨孤黎選中了太虛神甲，但也要看神器願不肯意。固然它們冇有聰明，但靈性還是有的。越強大的神器靈性越高，越需求它們的承認，也就是認主環節。

左券結束後，獨孤黎躍起，身形如電，騰空飛揚起一陣旋風。太虛神甲披收回激烈的光芒，將他的身影覆蓋此中。

死靈摹擬課比起大一的儲存技能課，秘境連靈氣乾枯的狀況都摹擬出來了。

獨孤黎在山嶽之間穿越，以驚人的速率揮動著赤雲仙劍，劃破氛圍，留下一道道劍光。劍光化作千百道鋒芒，直指火線龐大的岩壁。

時候在水中悄悄流逝，獨孤黎在水中練習了個時候才分開，持續下一步練習此次的練習不但稍稍磨鍊了本身的劍術，更是加深了他與太虛神甲之間的默契。

獨孤黎感遭到水流中包裹著的力量，他與水流相互融會，涓滴不受停滯。他的身法愈發靈動，劍術愈發純熟，劍招變幻莫測。

獨孤黎手握著赤雲仙劍，感遭到劍身披收回的熾熱氣味。他深吸一口氣，凝神聚氣，將心神注入赤雲仙劍中。