待他再要爬起來之時，她們這初級段二號教習室的教習執事卻已經從門外步入了出去。

更何況，在這校場以內還設置有一些專門的靈植草坪，本就是用於學子們在修煉之餘的閒暇時候裡能在其間玩樂“踩踏”的。

好輕易緩過氣來，她才昂首望向轟笑的來源處――

“乾甚麼、乾甚麼，還在乾甚麼？我平時都是如何說的？我說上課鐘聲響時務必包管儀容端方、各就各位，這就是你們給我的答覆？”

如此美好盛景，揭示的不但僅是這所梧桐樹靈學院內如畫的院宇風景，更是揭示了靈學院作為晉陽城“花朵兒”的培養之地，在城主府資本傾斜之下的財大氣粗！

隔通達道寬丈許，左、右、上三麵都圍著網狀的隔靈質料。是以能夠斷絕必然程度以下的靈術能量。

她神采頓時一寒，怒斥的話語破口而出：

按其隔靈的強度，起碼斷絕靈學院內裡在學學子所能收回的最強術法能量是完整冇有題目的。

她從教習室邊沿而行，繞過人圈圍集之處，直接落座到了本身位於最火線的位置上去，手腳伸展著剛要歇一下身子，就聽嗡的一聲鐘響――早課時候到了！

而院方為了製止靈學院裡的淺顯學子在習煉術法之時，呈現術法準頭不穩而落到了他們身上、導致嗚呼哀哉等不良結果的環境產生，就在校場中心設立了一個隔通達道專門供他們這些廢料學子通過。

小雜院裡的廢料學子們所分派到的統共六間教習室，就設置在正劈麵的一棟供淺顯學子修習的教習樓底層。

教習執事是一個三十多歲模樣的女人，她頭顱高抬，一雙踏實而傲慢的眼眸掃過室內一圈，立馬就發明瞭那道還在過道間掙紮的身影。

靈學院裡的淺顯學子可都是修煉有靈術的，他們可不能被小小一個供應靈能的圍欄就給阻擋住了。

幾千個丈方大小的龐大校場平放開來，讓含章的凡夫俗目差點一眼冇望到頭。

而教習室裡方纔還圍整合一堆的孩子們則立即作鳥獸散，幾近幾個呼吸間就各歸各位了。

寬廣的校場空間，直觀給人以一種廣礴大氣之感。

而教習室裡其他一些方纔參與其事兒的孩子則掩嘴暗笑，引得教習執事橫眉一掃，喝道：

話語落音之際，她的身影已經重新閃回了前麵的講台上。

隻是這中間超越一個校場的間隔對於習有靈術的淺顯學子來講的確不要太短，而對於小雜院裡的各個廢料來講，就得耗點體力、耗點時候了！

緊趕慢趕，她終因而在早課時候之前達到了教習室門口。

這條隔通達道從小雜院的大門處連接出來，一向延長到了劈麵在視野中顯得非常纖細的教習樓前。

滿目紛呈的佳景讓人一時候不知該把目光投向那邊。

含章一邊快速向著那頭走動，一邊則用手巴著圍欄借力，以期能夠省點體力。

以是人比人是真能氣死人的！

而在校場之上又有安插絕妙精彩的花壇草壇到處妝點，全部紅花綠柳、姹紫嫣紅、朝氣盎然、美不堪收！

話語未落，她已經三步並作兩步趨身前去，把個黃三偌一爪提起，直接扔到了坐位之上。

梧桐樹靈學院裡有好幾棟教習樓都設立在這方校場的劈麵，其樓宇修建的表麵與內涵都很有講究。

對此景象，含章雖纔到得雜院幾天時候，但已經是見怪不怪了。