你瞧，我們都不完美。

這話一出口，方教員就開端揣摩了，看連葉的眼神也有點不對勁兒。“跟傅先生談愛情以後，你餬口水準進步了啊，你那包跟新手機也是他給你買的吧？”

小家子氣。

她真的不但願任何人來“體貼”她的餬口，但是很多時候，彆人被委宛回絕後不會收斂，隻會感覺她不識汲引或是矯情。但她如何就矯情了呢？統統的話都說得明顯白白，那種令人討厭的測度……連葉抿著嘴，俄然看到包裡的手機，鬼使神差摁了一下，發明竟然有條未讀資訊。

但明天……方教員冇忍住，主動問連葉：“你這裙子那裡買的啊？”她看了都喜好，以是問一句，壓根兒冇考慮過本身買不買得起，她是獨生女，家裡父母嬌慣，餬口水準一貫很高。跟穿地攤貨偶爾穿件淺顯牌子貨的連葉比起來，方教員是非名牌不穿的。

她看起來有點惡感，傅修遠扶住連葉後腦勺印了個吻到她唇瓣上：“偶爾我也會用一些不是那麼光亮正大的體例。”

校長明天可貴出來觀察，瞧見連葉站在太陽底下，臉曬得通紅，想到本身先前乾的蠢事，內心一格登，到傳達室對連葉招手，連葉還覺得有甚麼事呢，這位校長平時但是見不著麵的大忙人，她還覺得是有甚麼首要的事，誰知一出來，校長讓她坐著就甚麼話都冇說了！

連葉冇甚麼朋友，她的脾氣也很難交到朋友，彆人對她一分好，她能非常還歸去，可彆人如果對她不好，她隻會冷靜接受。方教員不睬她，她不會主動上去乞降，也不會為此難為本身太久。

連葉還想說甚麼的，聽到這句話，又冷靜地坐回本身的位置，隻是內心不免有點堵得慌。

連葉有點寬裕，但更多的是被侵｜犯｜隱｜私的惡感。她跟方教員隻是同事，乾係並冇有好到能夠問這類話的境地，為甚麼有些人就是不曉得尊敬彆人呢？

這是乾甚麼？她懵懵地眨眼，校長咳嗽一聲，跟她說：“阿誰，連教員啊，你待會兒見著傅先生啊，替我跟他說聲抱愧……”

中午傅先生來接她，最後一節課的時候黌舍內裡就已經圍滿了家長了，他們幾近要把全部馬路擠得水泄不通，黌舍外頭拉起了斷絕帶，班主任要賣力看著孩子列隊走過斷絕帶，然後才氣夠返來。

這天太熱了，連葉站了冇一會兒都感覺難受，團團乖乖列隊出去，已經趴在副駕駛那邊從車窗露了顆小腦袋看著她。

第19章

這丫頭快三十歲了，如何眼神還跟個孩子樣，潔淨的校長都冇美意義說本身當初是騙她的，從速又咳了兩聲粉飾一下，然後說：“總之你幫我跟傅先生帶個話就成，奉求了。”

打完字感覺跟連葉的資訊有點不搭，就找了個［親嘴］的神采一併發疇昔，忐忑又等候地等了一會兒，那邊複書息了，這回是兩個字：好呀［呲牙］

“能夠奉告我嗎？”眼睛立馬亮了。

方教員是第二個來的，在這個黌舍裡，她能夠是獨一一個即便連葉沉默外向也仍然樂此不疲地跟連葉說話的人了。當然連葉不會自作多情地以為本身跟對方是好朋友，究竟上方教員如許的脾氣，跟誰都是朋友，和她交好的人特彆多，連葉並冇有那麼首要。