竟然――

四周彷彿凝固了甚麼可駭的氣味似的，讓大師的笑容都卡在了嘴邊。

“就是啊，殿下才五歲，你如何能夠給小孩子出這麼難的題目啊！”

課堂裡，驚詫聲此起彼伏……

萬一他待會兒答不出來，感覺丟臉，生機變身要吃掉大師如何辦？不可不可！

“禦，不如你先走啦――”

啊！

“甚麼？”數學教員一看教科書上的答案，震驚了，“如何能夠！”

“太欺負人了啊！”

“哇！教員你更過分啊！這道題我們都算得頭大了還冇算出來！”

“對嘛！教員你好老練耶！一點度量都冇有，竟然跟小孩子普通見地！”

“傳出去大師會被大師笑的啦教員！我們一年A班今後還如何在黌舍裡混啊？這麼多的大人欺負一個五歲的小孩子，咦……教員你都不會感覺丟人嗎！”

這時，他們聽到禦“嘁”了一聲，酷酷地說：“笨拙的人類，請你不要欺侮本殿下的智商！”

數列｛an｝中，a3，a10是方程x2-3x-5=0的兩根，若{an}為等比數列，則a5+a8=，若｛an｝是等差數列，則a6a7=？

禦殿下！初小念震驚。他竟然跟教員下戰書！天，數學她最頭疼了啊……每次都分歧格……

對了！！！

“啊！教員你如何如許！”

“11乘11！”數學教員已經笑開了話，俄然報出這麼一道題。

大師氣憤的聲音中，幽幽地穿透疇昔一個數字：“-5。”

大師忿忿不平起來。

“OK，那麼阿誰甚麼殿下的小朋友，請用你的‘高智商’解一下這道題！”他指了指黑板上的題目――