盧恩大聲道：“練習彈裝填！”

魏斯轉頭看著他：“當然有能夠！我們的練習彈用的是標準型觸發引信，炮彈打仗物體到爆炸會有一刹時的提早。固然提早時候很短，但對於高速飛翔的炮彈，足以再運轉一段間隔了。以是，疆場上落到泥沙空中的炮彈，會鑽下去一兩尺爆炸，炸出一個倒錐形的彈坑來。”

“練習彈裝填！”

魏斯一動不動地站在原地，看著爆炸產生的煙塵粉飾了插紫旗的堡壘。嚴格來講，方纔這發炮彈並冇有直接擊中目標，而是落在了它的正火線，隻不過爆炸點離堡壘很近，從幾千米以外看疇昔，就像是剛好擊中了堡壘底部。

“為甚麼調我的方位，減我的間隔？你用心讓我打不中？”163號學員大聲詰責道。

“目標初測……方位003，間隔31……風向西南，風力弱一級……”

“炮門查抄結束！籌辦伏貼！”

“表尺查抄！”

這個賭注公然把對方給鎮住了，他氣鼓鼓地瞪著眼，脖子都漲紅了，愣是冇敢接招。

連續串標準口令以後，大炮再度收回轟鳴。

對方雙手插在胸前，冷言道：“多說無益，用成果證明你的話！”

“照我方纔測定的參數，這一發若不中，我當眾向你報歉！”魏斯正聲道，“但如果我中了，你如何辦？”

魏斯冇有答話，而是進入了奇異的“中式雲計算”狀況。比及學員們將大炮複位，163號學員開端停止測距計算，他踱步來到了炮位旁。

魏斯報：“表尺查抄結束！籌辦伏貼！”

如果疇前，魏斯必然會跟他好好實際一番，但跟三年級生正麵較量過一次以後，他認識到練習練習光有氣力還不可，還得講究戰略，該強詞奪理的時候，毫不能跟對方講謙善來客氣。因而，他冷冷道了句：“遵循練習法則，炮隊射擊應以終究的校訂參數為準。”

這廝不傻，曉得本身在他們跟前占不到便宜，既然有台階下，也就恨恨地做出了讓步：“換就換，有甚麼了不起！此後路還長，我們走著瞧！”

盧恩有些遊移地轉頭看了看正在摩拳擦掌的163號學員，那可不是一個好擺平的傢夥。

在資訊手腕高度發財的後代，人們通過記載片和電影等影象，對戰役場麵有直觀清楚的體味，而在大產業反動末期，拍照和音箱技術還處在原始階段，人們很難從那些吵嘴膠片裡獲得有關疆場細節的資訊。以是，即便是盧恩如許的學霸級人物，也冇能一下子從魏斯的表達中貫穿題目的本質。

魏斯深吸了一口氣，曳動炮繩……

魏斯報：“炮門查抄結束！籌辦伏貼！”

固然盧恩-施密特大聲喝“好”，炮隊裡的多數學員們還是暴露了絕望的神情。

魏斯轉過甚，看到率先操炮的161號學員叉腰鼓腮，一臉得誌，而對盧恩出任炮隊批示官有所不滿的163號學員，以幸災樂禍的神采對他說著甚麼。

“如何了？莫非前兩發冇射中就感覺泄氣了？”

魏斯卻道：“不必了！我隻要你明白，我報出跟你分歧的射擊參數，是為了校訂偏差，是為了要擊中目標，而不是用心針對你！”

固然冇能獲得首發射中，擔負炮隊批示官的盧恩-施密特仍然大喝了一聲“好”。

163號學員非常驚奇地看著魏斯。