點頭更大的目地，是想讓老三快點好。

老頭兒就坐在一個，彷彿是自個兒脫手做的簡易輪椅上。

祝教員讚成："公然一派仁心呐，有好報，有好報。既如此，孩子，我再跟你說兩個事兒。"

門臉的前邊呢，立了一個牌子，寫明，修鞋，修拉鎖，修雨傘，回收舊物等幾個字。

我的意義是，你這個東西，就是膽量的事兒。我呢，能找個師父，幫你調一調。你如果信賴我，就跟我一起去。

我一聽，忙靠近了問："甚麼事兒？"

剛進院，我看了屋子，目光朝牆角一掃，然後我愣了。

週日一天冇課，我週六早晨，就跟老三食堂打飯的時候，把這事兒說了。

牆角那兒，地上坐了一個，哎呀！這傢夥，身高差未幾能有一米九十多，光了個一身大肌肉疙瘩的大膀子，胸口另有護心毛的大猛漢。

??¤祝教員："他這病啊，根上究還是芥蒂。芥蒂，還是得按芥蒂的體例來醫。你呢。先讓他有個強身健體的東西去學，這是其一，目地是對自已建立信心。其二，你讓他抄抄心經。借佛道的思惟。影響他的認識。其三，找時候你領他到狗市轉轉。"

我想了想，然後硬頭皮說："我要拜師，學拳。"

我說："好。祝教員，那我明白了。我先歸去，想體例。不可，幫他找個處所。練練工夫啥地。"

"學拳？我那牌子，有半月冇掛了，你如何纔來！"

"武字江湖！這裡邊，恩仇多了去了！不是說，練了拳，都好。都有你這仁心性子。有的人，練了不如不練。"

我如何跟瘋子這麼有緣呐。私布布巴。

祝教員："一是你，你身上，現在有病！"

那種感受，那種稠密的學術氛圍，讓我內心深處鎮靜不已。

我聽好了，牢服膺在內心，這就拿上地點，告彆祝教員，坐公交，搭地鐵，一展轉回到了黌舍。

費了兩個小時工夫呐，我纔算拐到了地點說的阿誰衚衕。

"因為，你這根基功，打的很好。不找個師父指導，瞎了這一身工夫了。但正兒八經的師門，不是不能進，能夠不太合適你。"

我所處的小衚衕的一扇門前，有個不大點的小門臉兒。門臉外頭，支了一把陳舊的太陽傘。

並且，八極是有內，有外。用現在人話講，是表裡家都有。而形意是真正的內家工夫。

周師父歎了口氣，然後說："這我大兒子，你叫鐵蛋就行。我這端方呢，就是讓我教拳也能夠，但你得陪鐵蛋打，做他的陪練，陪他一起打拳。你要能應，我一分錢不要你的，我們就成交，不能應，算了，你該乾嗎，乾嗎去。"

說不出甚麼，就是不能讓他再受這折磨了。

也算是急病亂投醫吧，就這麼信我了。

嘖嘖，這事兒。

大學餬口，實在也挺忙的。

傘下邊，坐了一個老頭兒。

祝教員接著說："我聽了小程說的，就想到了這麼小我。此人，普通人還真不熟諳，也不曉得，有他這麼小我存在。"