- 危急調查中的興趣冒險：章節環繞世人對危急的調查展開，情節設置怪誕風趣。從仙子輕信老鼠的動靜，帶領大師在地下室尋覓線索，卻不測撞牆、弄壞古書，到廚房因邪術師的獨特嘗試起火，再到大臣提出停止才藝大賽尋覓特彆力量之人，一係列情節布對勁外和轉折，完整離開通例的危急應對形式，讓讀者在捧腹大笑的同時，又獵奇故事將如何生長。這些看似不著調的情節相互交叉，構建出一個充滿歡樂與怪誕的故事框架，使全部章節充滿生機。

- 邪術師和大臣的獨特設法：邪術師試圖用邪術製作加強力量的美食，卻不測激生機警，揭示出他們的大膽和不實在際。大臣提出停止才藝大賽尋覓特彆力量之人的建議，更是表現了他思惟的獨特和騰躍，這些人物的獨特設法和行動，共同構成了故事怪誕搞笑的氛圍。

就在大師忙得不成開交的時候，一個大臣俄然跑出去，鎮靜地大喊：“我想到體例了！我想到體例了！”大師都圍疇昔，眼巴巴地看著他。大臣清了清嗓子說：“我們能夠停止一場天下範圍內的才藝大賽，說不定阿誰具有特彆力量的人就會在比賽中脫穎而出！”

笑料百出的危急調查

這時候，一個侍衛慌鎮靜張地跑過來陳述：“陛下，不好了！皇宮的廚房著火了！”國王一聽，神采大變，倉猝帶著大師往廚房跑去。到了廚房一看，本來是幾個邪術師在研討如何用邪術製作美食，成果不謹慎把灶台點著了。

好不輕易在地下室裡摸索了一陣，他們還真找到了一本落滿灰塵的古書。仙子鎮靜地一把抓起書，大喊：“看，我就說吧，我這動靜多準！”成果她用力過猛，書“嘩啦”一下散了架，紙屑飛得到處都是。美雅氣得直頓腳：“仙子，你能不能謹慎點！”仙子吐了吐舌頭：“哎呀，我太沖動了嘛。”

- 說話詼諧風趣：作者應用詼諧風趣的說話，活潑地描畫了人物的行動和對話，使故事充滿笑劇結果。如“仙子舉著邪術燈籠在前麵帶路，一邊走還一邊嘟囔：‘奇特，如何和老鼠說的不一樣，它說往左拐，可這如何是堵牆啊？’正說著，‘咚’的一聲，仙子一頭撞在了牆上，頭上刹時起了個大包”，通過對仙子說話和行動的描述，將她的魯莽和天真描畫得淋漓儘致，讓人忍俊不由。

- 美雅和天鳳仙的無法與共同：美雅和天鳳仙麵對仙子的怪誕行動，雖一臉無法，但仍挑選共同，這表現了他們的仁慈和包涵。他們在全部調查過程中，與仙子構成了風趣的互動，既對仙子的行動感到好笑，又主動參與此中，使他們的形象更加實在敬愛。

- 國王的嚴肅與無法：國王在麵對各種混亂局麵時，既揭示出作為統治者的嚴肅，如對邪術師在廚房激生機警的活力斥責；又在麵對大臣不著調的建議時，表示出無法和寬大，這類龐大的感情和態度使國王的形象更加飽滿立體。

仙子拿起一個洋蔥，對著它左看右看，還一本端莊地問：“洋蔥啊洋蔥，你是不是埋冇著甚麼奧妙，快奉告我呀。”洋蔥的氣味熏得她眼淚直流，她卻還不罷休。美雅實在看不下去了，說：“仙子，你彆鬨了，洋蔥如何能夠會說話。”

世人聽了，都愣住了。國王一臉迷惑：“這都哪兒跟哪兒啊？停止才藝大賽和找特彆力量的人有甚麼乾係？”大臣撓撓頭說：“我就是感覺如許能把大師的主動性變更起來，說不定會有不測收成呢。”國王哭笑不得，擺擺手說：“算了算了，隨你去吧。”