- 悲觀與創新的力量：麵對古板艱苦的練習，植物們以悲觀的心態麵對，通過講笑話、創新兵器利用體例等體例，不但減緩了練習的壓力，還晉升了練習結果。這表現了悲觀主動的態度和創新思惟在窘境中的首要性，鼓勵讀者在麵對困難時保持悲觀心態，勇於創新，主動尋覓處理題目的體例，為故事付與了主動向上的正能量。

- 植物形象光鮮：野豬的貪吃、奸刁、滑頭但又不失連合合作的精力，以及馬的傲岸、暴躁卻也有著個人名譽感，通過它們在練習中的說話、行動和反應獲得了淋漓儘致的揭示。每個植物都有其奇特的脾氣特性，使讀者能夠等閒地將它們辨彆隔來，並對它們的形象留下深切的印象，彷彿這些植物就在麵前，活潑新鮮地參與著練習和互動。

- 主題表達：

這時，一匹紅色的馬慢悠悠地走了過來，它昂揚著頭，鼻孔微微伸開，看著野豬們吃得津津有味的模樣，臉上暴露一絲不屑的神情，諷刺道：“你們這些野豬，瞧瞧你們吃的都是些甚麼玩意兒！再看看我們，吃的但是潔淨清爽、營養豐富的草料，這纔是真正合適我們崇高身份的食品。”

- 細節活潑：對植物們的行動、神采、說話以及練習場景的細節描述非常細緻，如“一隻馬氣喘籲籲地說，這要跑到甚麼時候啊？我的腿都快不是本身的了！”“野豬們一看到這些美食，眼睛刹時瞪得像銅鈴，射出兩道貪婪的光，二話不說，立即像餓狼撲食一樣圍了疇昔，伸開大嘴，狼吞虎嚥地吃了起來”等，使讀者能夠清楚地設想出故事中的畫麵，加強了故事的畫麵感和可讀性，彷彿身臨其境般地參與到野豬馬隊隊的練習餬口中，進一步拉近了讀者與故事的間隔。

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