停止曲聲音太大，計小玲切近黃靜耳邊說：“標語是：同心合力、主動進取、聯袂共進、同創光輝。”

計小玲就在她要去學跳舞的那天，做好飯後給周揚留著，她本身約了黃靜去吳教員課室，也就每週三次。

等揭幕式完了，計小玲給周揚發了個微信，和黃靜趕著去上班。

“這是我兒子做的，就是阿誰胖的，阿誰胖的就是我兒子。”

她倆出來後去了家長的坐位那邊，來的家長都拿脫手機籌辦拍照。

“小玲，我家田文斌也在內裡，看到冇？前麵四個內裡個高的阿誰。”

而接下來的三班就就是大笑了。

黃靜小聲說：“難怪田徒弟比來總帶吃的來，本來是因為他孫子在周教員班裡，我還覺得就是因為你們是老鄉的啟事呢。”

快速的扭轉像似團紅雲，迎來了陣陣掌聲。

方塊隊遵循年級班級挨個上場，黃靜小聲問：“小玲姐，周教員是哪個班？”

“那可真無能，我聽小玲姐說了，是用紙箱做的，太短長了，你說現在的孩子就是聰明，我們上學那會兒還傻乎乎的，隻會一二三四的喊標語，哪有這麼多花腔。”

到了黌舍開活動會那天，黃靜非得要拽上計小玲去看看，說她當年在黌舍也曾當過門生代表發言的。

“呀！冇來個友情第1、比賽第二呀？”黃靜打趣說。

周揚又動了幾下脖子，笑著說：“就跟我如許？”

操場上一片溫馨，交頭接耳的家長也都伸脖望向火線。

“彆管我，你也吃，比來給我補的都胖了。”

她咯咯笑道：“田徒弟的孫子也在周揚班裡呀，就是穿的航天從命頭捂到腳，誰能認出來？”

黃靜冇有聽清楚標語是甚麼。問了計小玲。

等開端每個班級的方塊隊走來，有的家長就不淡定了，站起來拍照，有個家長還衝動的說：“看阿誰舉牌的是我女兒，明天另有她跳高比賽哪，為了來看我女兒比賽我都和人調班了。”言語裡滿滿的高傲。

飛船模型上另有字：走向天下科技。

“我還不如你哪，估計我冇有活動細胞，這方麵就笨手笨腳的。”

他說著還動了動脖子，就是頭動頭脖子冇動，計小玲抿嘴笑道：“還冇學到那哪，現在還是根基法度和幾個手的行動，我笨，學的慢，黃靜學的快，就是動脖子她看了吳教員跳了一段，就會了，我就是歪頭，笑死了。”

聲響裡傳出動聽的女聲：各位帶領、各位佳賓、各位裁判員、運動員，教員們同窗們，大師上午好!……

計小玲不去跳舞的那天就在家裡煲個湯，給周揚好好補補，就幾天他就曬黑了。

“是很好，李奶奶可熱忱了，我也去田徒弟家吃過飯。”