我操縱餘暇的時候去了後排把王二狗揪到我的坐位上，讓他像我同桌的小女人報歉，二狗一臉的不甘心，因而我就把一隻手伸出來，暴露了五根手指，二狗當即明白了我的意義，這是五包辣條的代號，他歡暢的口水順著嘴巴流了出來，衣服上麵都濕透了，我用手碰了一下仍然在桌子上趴著的同桌，然後說：“你把頭抬起來吧，我讓王二狗跟你報歉。”

2000年玄月，我開端了在黌舍訂式的學習餬口，並且第一節課就早退了，這彷彿也是我厥後十幾年冗長學習生涯的寫照，今後我開端樂此不疲的早退於每一間課堂，成為教員們條記中記錄的題目門生，這讓我有一種對勁的感受，因為早退一次很輕易，可貴是每次都早退。

我們一起揹著書包走到了黌舍門口，我紅著臉問她：“到現在還不曉得你的名字呢。”

我支支吾吾：“啊，我普通都喜好早退，晚點來也晚點走。”

我滿口承諾著：“放心，包在我身上，不過你既然冇有學會，下午為甚麼不來上課啊？”

阿誰女孩仍然不為所動，王二狗卻開了口：“尊敬的羊門口的同桌，我向你表示報歉，固然你冇有自我先容，但是教員還是應當表揚你，不能把你解除在外，但願你不要活力，我會給你兩包辣條。”

一上午的課很快就結束了，教員開端了總結性的發言：“明天上午大師都很當真學習，特彆是羊門口同窗，大師要向他學習啊，爭奪早一些學會漢語拚音，好不好啊！”

“羊門口，你學習很快啊，可我一上午都冇有學會甚麼，你今後能不能教我漢語拚音啊？”

教員持續說：“今後我們隻學習半天時候，下午能夠自在活動，以是吃過午餐以後，有想在家學習的同窗就不消來了，誰下午不來舉個手吧。”

“嗯，我也很歡暢熟諳你。”

我被她這類鼓勵電到了，為了證明我的超凡氣力，我讓教員把整本書的內容全數一次性教給我，就如許不到一節課，我就完整的把握了漢語拚音的利用技能，我轉頭看了一下同窗們，發明他們看我的目光充滿了崇拜，除了阿誰浪貨王二狗。

教員起首教了我們握筆技能，然後讓我們試著在紙上塗寫，我把字母寫的很都雅，還被教員拿出來給同窗們看，見我學習的很快，教員就想持續試一下我的學習才氣，因而連續串的把漢語拚音都給我讀了一遍，我敏捷的反覆讀出來了，並且發音標準，一字不差，這讓教員喜出望外，也讓同窗們目瞪口呆，課堂非常的溫馨，我又一次看到同位衝著我笑，然後低聲給我說：“羊門口，你好牛的模樣。”

我很滿足如許的狀況，特彆是當我看到小女人也跟著他們一起說好的模樣。