陳楠喬“禮拜天，逛三園。”

大師圍坐一個圈兒，一個個紅撲撲的小麵龐掛著明麗的笑容。

一時候，歌頌聲，起鬨聲，鼓掌聲，絡繹不斷……

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……

吳嫻雅無法地攤攤手，“這個遊戲對於前麵說的人不公允，我們想說的都被前麵的人說了。”

吳蕊笑，“如何聽著這句話變相在誇你本身呢！哈哈，是的，我在束縛軍Z大的成績每一項都是A……”

吳楊“大象”

“上這個黌舍太難了。”吳蕊為了上這個黌舍家裡破鈔多少人力物力，她本身支出了多少心血，隻要本身曉得，幸虧終究不但學業有成，還以優良畢業生代表的身份插手畢業典禮，這纔算給家裡一點安撫和交代。

時夏“長頸鹿”

“母校！聽著好親熱，一個閃閃發光的一個詞！”吳蓁蓁但願本身有一天也能具有這個詞。

隻是束縛軍Z大的學前測驗內容很多，正課餘暇時候有限，以是很能夠會占用到你週末的歇息時候。”

“有冇有好玩兒的遊戲保舉幾個來！”肖燕飛笑著問。

清風拂過，吳嫻雅的頭髮，劉海與發稍，在風中被吹散，吳嫻雅一個傾斜側立行動帶著頭髮飄起來，“哇”“真短長”“太美了”一時候，歌頌之聲，不斷於耳。

在葉蓁蓁的影象中，束縛軍Z大的門生普通不會到後勤保障型或後勤嘗試型如許離戰役有間隔的單位，而是到一線的野戰、航空、艦隊、導彈等等這類緊密型一線作戰單位。

“都籌辦好了啊，逛三園頓時開端，老端方，卡在誰那兒誰演出節目。”肖燕飛剛說完，大師一齊笑著喊：“我們都籌辦好了，快開端吧肖排！”

“那您的大學成績必然很好！”葉蓁蓁笑著說。

“好……”

吳嫻雅冒死的想了想，大師如何能放過一個有機遇演出節目標人，一起大聲地喊著倒計時“5、4、3、2、1，演出節目！”

音樂的節拍從弱至強，從慢至快，吳嫻雅的跳舞騰挪多姿、千變萬化，哪怕不經意的行走，也帶著音樂的故事，更彆說身材扭轉起來的超脫，指尖擺動起來的輕巧。

“再來一個……”

吳嫻雅在幾分鐘的音樂裡，揭示了踏實的跳舞功底，即便不懂跳舞的人，即便說不出吳嫻雅的跳舞到底好那裡，卻從內心深深得被震驚，被打動，被征服。

有人發起玩“逛三園”，肖燕飛隨便指定一小我順時針開端遊戲，統統人用“拍兩下草地+鼓掌兩下”作為遊戲節拍，第一個開端遊戲的人要按照拍草地和鼓掌的節拍來講“禮拜天，逛三園！”

再淺顯不過的體能服穿在吳嫻雅的身上，被付與彆樣的光芒。吳嫻雅踮起腳尖，雙手向上五指天然伸展，她的眼睛時而浮泛，時而有神，她的身材，時而俯身，時而瞻仰。

吳嫻雅餘光見狀，低頭淺笑，接著快速連著幾個騰躍和翻身，以一種極有力量的體例完成連續串的高難度跳舞行動，既將女性的柔韌伸展之美，又將舞者的氣勢程度之能，奇妙地融會到一處。

“真的嗎？那太好了！”葉蓁蓁一時髦奮大聲地說，認識到本身影響其她人，趕緊捂嘴不美意義地笑了笑，“隻是不曉得會不會等來束縛軍Z大招生的機遇呢！”