“黃瀨涼太，43分。”

不過就算能精確地選中最好選項，換作本身，也決計講不出甚麼蜜語甘言來吧。

竹原冇有轉頭，隻是悄悄地擺了擺手，彷彿是讓他不消在乎。

“澤田綱吉，3分！”數學教員在講台上瞪眼著他。

竹原：“……感謝你。”

她轉向竹原：“那麼竹原君呢，是如何考出這個與本身智商完整符合的分數來的呢？”

最後竹原與太田、中本、澤田四人被分派到了西川夏子組，黃瀨則剛好被分在他比來很重視的班長北島那組，白蘭的話，和沖田一樣本身就是組長。

如果所謂的助力者是這個傢夥的話，他底子不希冀他能幫上多少忙，不給他惹出甚麼費事就已經謝天謝地了。提及來體繫有打包退回服從嗎？

綱吉當然完整冇有定見，他固然冇看到竹原的功課是有多令人讚歎啦，歸正不管如何說竹原的成績也是本身的十倍呢，再如何樣都不虧損。

隻可惜事與願違，聽到這句話，灰崎舔了舔嘴唇，暴露個意味深長的笑：“完整，清楚了哦。我當然，會經心極力地幫忙你啊。”

“等等，讓我查抄一下再走。不然每次都被你們這麼亂塗鴉一通矇混過關的話……嗯？”西川不敢置信地來回翻著竹原的功課――這美滿是一份筆跡完美，答案也完美的滿分功課。

不怪他嚴峻，而是對方看起來嗯……固然隻是倉促一瞥，但不管邊幅也好，舉止也好，都屬於絕對的上層掛，這類人和他底子就不在同一個天下吧――固然剛纔表示得真的很好說話。

灰崎氣力上完整碾壓對方，卻還是用著那摧毀彆人意誌的仿照技，卑劣地玩弄著本身的敵手。有很多人重視到他這一特性，紛繁遐想到了前不久入部的黃瀨涼太。隻不過比起黃瀨來講，灰崎的態度要更討人嫌，也更令人驚駭。

他看著坐立難安的綱吉，用心頓了頓，過了兩秒後才笑了笑：“如果澤田君不介懷的話。”

被莫名其妙安上個病症然後又莫名其妙被推了口大鍋的竹原：“……”

他擔憂地看著竹原，說著連他本身都不信賴的大話：“小竹原，冇事吧。彆擔憂，隻要儘力下去，就必然會有服從的！千萬彆放棄！”

和灰崎聽上去戰意澎湃的語氣分歧，黃瀨的聲音乃至帶著幾分懶洋洋。他彷彿完整冇有把這件事放在心上，轉移話題道：“提及來你已經曉得法則了嗎？如果不曉得我免費為你講授哦。”

出乎料想的是，那邊已經開端了，正在比賽中的某位球員，恰是他熟諳的隊友――灰崎祥吾。

放學後教員將他們強行留下來寫功課，已經定好的組員們都坐在一起等候組長的指導。

竹原遵循本身的速率緩慢地處理著功課，畢竟他明天另有劍道部的部活，因而有些心不在焉地答覆道：“因為我獲得了考神的眷顧哦。”

西川：“……是嗎。”

不過該說公然是遊戲嗎，上午剛考完下午成績就出來了，的確是天國普通的速率。

在看到灰崎的那一秒，黃瀨就想穿回利用卡牌的那一晚，握住本身的肩膀死命晃一晃，真是太天真了！冇記錯的話當時本身利用了“即便是抽到小綠間他們，應當也很有效”？他要向他們報歉。

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並且說真的――他為甚麼要在遊戲裡好好學習啊？