“分不清二次元與三次元的死宅，哀思。”白鶴本來因為張舍習打字的氣力對其有所高看，但一看到他暴露這副模樣頓時嫌棄的挪動凳子向闊彆他的方向。

“你產生了甚麼事情？”伊藤楞了一下，想道：“明天毛概結束後你和我一起回到了寢室，接下來......接下來......接下來.....啊！我想不起來了！阿塔瑪以太（我的頭好痛）！”

比起這類事，白鶴更想確認一件更首要的事――關於本身為甚麼會俄然呈現在這裡，以及毛概課程結束後產生了甚麼。

縱使心中如何中二，有多宏偉壯闊的天下觀，他畢竟是一個不善於表達的人。想要和超越本身的白鶴做朋友，想要像白鶴那樣手速超群，想多體味白鶴，張舍習鼓起了莫大的勇氣。

“你的英語不錯。伊藤，你還記得昨天下課後我做了甚麼事情嗎？”白鶴冇空理睬張舍習，內心有些等候的問道。

莫非lostday又一次產生了嗎？白鶴總感覺內心毛毛的。

“對了，昨天下午第一節課到剛纔的打字比賽這段時候產生甚麼了？任何的細節都不要放過。”這是目前為止白鶴最想體味的事情。

正因為二者過分類似，以是白鶴才討厭他，或許就是同性相斥吧。

白鶴與張舍習心目中妙手的形象重合，一時候他像是翻開了話匣，乃至把握了交換的主動權，鎮靜的問著各種百般的題目，和伊藤另有肥豬都成為了朋友。

“我叫張舍習！”張舍習有些受寵若驚，謹慎翼翼的問道：“白鶴，我們能夠做朋友嗎？”

對於白鶴的冷酷，張舍習涓滴不覺得意，乃至悄悄歡暢，因為普通動漫裡那些比較短長的人都是這副模樣，冷著一張臉不喜好和人閒談，這纔是妙手的風格。

既然張舍習能輕鬆的記起明天產生了甚麼，也就意味著和lostday分歧。如果明天和lostday不異的話除了本身以外的統統人都不會記得明天產生的事情，恰好相反，按照現在的環境推斷，全天下人都記得明天的事，隻要本身落空了一天的影象。

伊藤和肥豬循名譽去，張舍習因為這類打量的視野而神采發紅，但還是斷斷續續的說道：“你，打字很快，很短長，能超越我很短長，很短長，總之，就是，阿誰......”

白鶴深知說出這番話需求鼓起多大的勇氣，即便心中不想和張舍習這類重度中二病患者做朋友，但人家已經主動開口天然不好直接回絕。更何況張舍習能如許主動已經很出乎白鶴的料想，並且換做本身這般低聲下氣想和彆人做朋友被回絕的話，他絕對會慚愧的想死。不是能夠，是絕對。

喜好動漫冇有錯，但如此高看本身，以為本身和二次元一樣都雅，能夠肆無顧忌的扮鬼臉就是他的題目了。

“lostmemory。”白鶴隨口為這個征象起了一個名字。

“搜那（如何如許）！”張舍習不滿的說出一句發音不標準的日文。