咪咪非常淡定，她接好水歸去，本身也往書桌下一坐，把水杯放到乖乖嘴邊。

好不輕易熬到了上課時候。

“放著我來——”

周奕現在還不太明白，這是本性，一些成年前的科多人會有分歧程度的好鬥性，輕易衝動，跟著春秋的增加，才學會節製本身。有的人以為這些好鬥的孩子今後遍及更加優良，因為擔當了更純粹的血緣，更好的基因，但也有人不認同，尚存在爭議。

咪咪一邊上課，一邊不時低頭看看乖乖，暴露甜甜的淺笑，彷彿乖乖帶給了她安然感。

“夠了！”這時，咪咪的教員快速走進課堂，抓住周奕的身材，把他拎起來，“你如何能把這類傷害的大型寵物帶到黌舍來？！”

他發覺咪咪應當是進入課堂，坐了下來，然後拉鍊被翻開一半，咪咪對他說：“噓。”

周奕幫咪咪困住一個小女孩，剩下的三個被她挨個扯著辮子掐翻在地，然後她“奸笑”著看向剩下阿誰被周奕摟著的小女孩。

咪咪一頭紮進他懷裡，擰著身材，聲音悶悶的，“冇有人陪我玩……”

·

在乖乖救過咪咪後，必然程度上它已經成為除了奧斯維德以外，咪咪最信賴的工具，而因為春秋……或者該說體型差異？在某些方麵咪咪實在更依靠乖乖。

小女孩脖子受力，不由自主放開了咪咪，伸手去掰周奕，收回恐嚇的聲音，“放開！”普通來講這對植物會管用的。

他實在很不想參與外星小女孩的大戰，這和前次咪咪遭到生命威脅可不一樣。但是他看到有個小女孩揪住了咪咪的辮子時，還是不忍心腸從書包裡站了出來，跳起來掛在阿誰小女孩背後。

“乾你們甚麼事，”咪咪板著臉，以她的脾氣，可不會在架空後還非常巴望和對方玩，“我玩我的。”

一個小女孩伸手推了咪咪一下，幸虧咪咪底盤夠穩，隻是後退了一步。

比及周弈歸去的時候，就看到本身去上個課罷了又在不知情的時候被輪了。

看來科多人和人類能領受的頻次還是有些辨彆的，周弈側重記了下生物教員說的幾個數據。安格斯的同窗看它一副當真聽教員發言的模樣，還特地從中間拍了張照。當然，也是以被教員點名攻訐了一下。

和小門生們分歧，乖乖的到來使安格斯的同窗非常衝動，特彆是女同窗。

幾個小女孩愣了愣，隨即大呼：“你把寵物帶到黌舍來，這是不答應的！”

等咪咪來上課時，幾近統統人都找到了本身的朋友，構成了一個個小個人，咪咪還是坐在最後一排，兩邊都是男孩，和她並冇有甚麼話題，何況他們之間的間隔也不像地球上的同桌那樣近。

“各位同窗呀，不要信賴甚麼言情小說和電影裡的說法，角長得像根麻花一樣或者是不謹慎截了角，另有王子公主愛上你，和你心知心成為靈魂朋友，那都是放屁。我們科多人，除非每小我都把角切了，不然就不要去尋求甚麼暖和的豪情了哈……”

生物教員在講科多人的人體，“……科多人的角是不成再生，一歲擺佈開端發育，十四歲長成，從你被孕育的那一刻，你的基因就必定了你會具有如何的角。我們都曉得，如果你不好好珍惜，讓它遭到破壞，你不會有第二次機遇。然後，有哪位同窗預習了，或許你能夠奉告我，我們的角有哪些感化？”