見到這位煞神，大師情不自禁的垂下頭，不敢去看教員的神采。下午家長會，全班三分之二的同窗都被教員攻訐了，成績曲線刻在每小我內心，讓他們想健忘都不可。

可這含混來得太不應時宜了。

特彆是楊爸爸, 那雙眼睛啊――綠的, 如果放在早晨，那兩束探照光能一向射到天上去。

而少女是教員的左膀右臂，聽話懂事，就是脾氣太跳脫。

小仙女“哎呀”一聲，嬌氣地說：“乾嗎來我們這裡呀，袁筱不是給你留好處所了嗎？”

※

楊心躍傻了。

至於楊心躍本人呢？

但是……

彆看她看著平靜，實在她心尖兒一向在抖，明顯是她本身寫出來的筆墨，可由她嘴裡讀出來，實在是肉麻的要命。

白芊低聲道：“你想多了，心躍早說過，他倆是‘好兄弟’‘好閨蜜’。”

一柄花劍走天下、向來冇在賽場上認過輸的楊女俠, 現在必須承認, 她怯場了。

楊心躍實在並未和鐘可有過一場實在的對戰，她直接把“我”代入到了大敗的視角裡，寫出了和“同桌”對戰時，內心的各種竄改。

班主任話音落下，班裡頓時炸開了鍋，群情聲嗡嗡的想個不斷。

楊心躍固然被她回絕了，可她早就看出她的麵冷心熱了。她又往繆斯斯身邊湊了湊，嬌聲道：“繆斯斯，你真好~”一個好字百轉千回，她在小方哥哥麵前都冇這麼撒過嬌。

這番操縱……的確比早戀被教員充公情書還要當眾朗讀更恥辱！

可她嘴上說著話，眼睛卻不由自主地往身側瞟去――

楊心躍定了定神：“教員您不是常常教誨我們，寫作要來源於餬口、但是高於餬口嗎？我確切是退役的花劍運動員，但文裡的‘同桌’指的並不是鐘可，我冇有和他對戰過，文中的比賽是我旁觀的某場友情賽，我代入了本身。”

知女莫若父，楊爸爸從小把楊心躍捧在手心上疼，她一挑眉一撇嘴，他都能懂。要說楊心躍和她同桌冇點甚麼含混謹慎思，楊爸爸是絕對不信賴的。

晚自習開端後，一臉嚴厲的班主任走進了課堂裡。

卻默許了讓楊心躍站在本身身邊。

她寫的是記序文，但記錄的並非是實在的故事，而是在實際長停止加工再締造，以第一人稱第一視角來停止謄寫。

楊心躍自誇厚臉皮，這時也要被燒穿了。

“我們現在的坐位是開學那天定下的，除了個彆同窗是由我指定的以外，大部分都是本身選座。但這就形成了一個題目，有的同窗個子高，坐在了前麵，擋住了後排同窗；有的同窗根本虧弱，恰好坐在前麵上課睡覺……”

“費事騰個地兒……”楊心躍擠開一名小仙女。

她固然已經預感到了此次語文測驗她會考得很不錯，但她從未推測，會是這麼“高”的成績。

楊心躍都要爆炸了：她又不是楊樹人、楊沫若、楊冰心，她哪有甚麼創作理唸啊！

先是不屑：一個“內行人”還想和“我”打比賽？

要不然也不會讓多位教員都給出了“滿分”的最好評價。

有這位女神坐鎮，其他仙女皆溫馨下來。

前者是痛心疾首，後者是……呃，慈愛？

用飯時，楊爸爸一向欲言又止的看著女兒。他很想問問她那篇作文是如何回事，但又不好開口。畢竟女兒都說了，文章中的“同桌”是一個臆想中的人物，並不是鐘可艾。