鐘可後知後覺的發明本身做下了一件“偉績”，悔怨的抬不開端來，他趕快把本身藏在書堆裡，脖子彎成鴕鳥，同窗的打趣全當聽不見。

蘆薈是很常見的野生植物，隻是平常人野生的都是小型桌上蘆薈，比如“不夜城”、“珍珠”、“龍山”等等，可他家隻要一株庫拉索蘆薈，他留下兩片葉子分株種植，剩下的一股腦拖來黌舍。

思及此，鐘可寬裕的把講義豎起來，藏起了本身的臉。

京英複讀黌舍的主體樓隻要一棟，一層是課堂、食堂、教員辦公室，第二三四層都是宿舍。

關頭時候，楊心躍主動站出來：“教員，我能夠把它帶回宿舍養。”

語文教員：“這纔開學三天，就被我逮到早戀的了！”

她蹲下來，雙手環繞住花盆，悄悄鬆鬆起家――這盆足以讓鐘可累到癱瘓的大玩意就被楊心躍抱在了懷裡。

想到這裡，她美滋滋的把巨型蘆薈又往本身身邊拖了拖，若不是它體型太大，她真想把它搬到課桌上，和熊孺子肩並肩放著，讓統統人都曉得她收到了多麼貴重的一個禮品。

楊心躍拍拍胸口：“放心，我一小我冇題目的！”

鐘可揹著書包，慢悠悠的走下樓梯。他儘力想壓住內心的雀躍，可冇忍住腳下的法度，最後三截樓梯分解了一躍，直接跳了下去。

楊心躍剛走了幾步，就被聞訊趕來的袁筱攔下了。

這盆蘆薈終究轟動了班主任。畢竟它大到刺眼，教員在台上講課時，視野都節製不住的往它身上飄，更彆提專注力不強的同窗們了。

鐘可曾經在路上看到過抱大熊玩偶的女生，可兒家的神采都冇有她輕鬆。

複讀班纔開學三天，楊心躍就能精確叫出一個陌生同窗的名字，看來這個班長當的很用心。

向班主任告狀的人是語文教員――那是一名退休返聘的特級西席，眼鏡比城牆厚的老學究。

他站在宿舍入口外的樓梯上，伸著脖子望著三位女生推著花盆分開的背影，直到她們走過拐角、完整看不到了，他才收回視野。

這是他頭一次把本身的植物送給彆人，說來奇特，他養的彆的盆栽，如果掉了片葉子他都心疼的要命，可他決定把蘆薈送給楊心躍切片外敷時，卻冇有一點遊移。

“您是如何發明的？他們上課說話了？下課偷偷牽手了？”

“是。”白芊點頭，“你說的是白慧娟白阿姨吧？她的坐位剛好就在我前麵。”

“有東西做對比，纔會顯得我臉小！”袁筱信誓旦旦地說。

語文教員說：“不得了，真不得了！我帶過這麼多屆畢業班、複讀班，冇想到竟然出了這檔子事！”

她受傷後，甚麼樣的補品冇吃過、甚麼樣的體貼冇受過？鐘可送她的蘆薈並不是代價最高的，倒是意義最不凡的。

但是楊心躍又道：“但是我很喜好這份禮品。”

畢竟，它大的太“特彆”了。

“嗯，我養了三年。”鐘可點頭，“它是不是太大了？”

……誰能想到，楊心躍真的弄得動。

她是個熱情腸，楊心躍是她進入複讀班以後熟諳的第一個朋友，天然事事替對方考慮。

如果她胳臂冇受傷，抱起一百斤的東西都不在話下。