一小我的賦性常常在最細節的處所展露無遺，我實在是冇體例把麵前這小我和心目中的支教誌願者形象堆疊到一起，一個有情懷、有情操的人能夠不拘末節，但總應當是個尊敬彆人的人吧。

正哭著呢，有一個叔叔丟了包紙巾到我懷裡。

當時不知為甚麼，就想去一個最遠最艱苦的處所支教。

前一秒跑出樓門，後一秒樓就歪了。

我從小聽力好，隔著很遠，模糊聞聲他和前台說：是一起支教的教員……前麵又說了些甚麼，但聲音很低我聽不清。過了一會兒，他拿著一把鑰匙過來講：帶獨立衛生間的隻剩一個標間了，我們隻好擠一擠嘍。

我心頭噌地燒起一把火，本身都能聽到本身咯吱咯吱的咬牙聲，但從小接管的教誨是再活力也要笑著說話，因而我強笑著說：不至於吧，彆開打趣了。

或許是我經曆太淺吧，固然他奉告我他的事蹟被很多媒體報導過，但我如何也感受不出這是一個在山區裡艱苦支教了好久的人，他點菜甚麼的很講究，這個不吃、阿誰不吃的，對辦事員的態度很不客氣，不是很尊敬人。

叔叔說：那是一小部分人的行動，我們先不去會商他們是對是錯，我再問你一個題目，你感覺支教誌願者和支教觀光者的辨彆是甚麼？

（三）

我不想歸去上班，感覺那種朝九晚五的餬口不是我想要的，說實話，接下來的路該如何走，還是冇有想明白，因而去問阿誰叔叔的定見。

好難堪的年紀，本身都不曉得本身是否長大了，我不想這麼快就把本身拴死了，我想好好活，想為本身做點兒事情，卻又不清楚該如何去做，想來想去，終究決定去支教。

他又點了一根菸，漸漸地說：我感覺，你應當對“支教誌願者”這幾個字有個復甦的認知。撫心自問一下，你真的是去幫忙那些孩子的嗎，還是去給本身的人生攢故事？或者是去尋覓一份自我打動？支教是種任務和任務，是去支出，而不但僅是去尋覓，是一份辦事於彆人的事情，而不但僅是一次辦事於自我的觀光。真正負任務的支教誌願者，不該該是一個隻要熱忱的支教觀光者。

阿誰叔叔最後說：是的，不管如何，非論是耐久支教還是支教觀光，都是在獻愛心，值得承認，但一個真正的支教誌願者不會自覺地去尋求一種品德上的優勝感，也不會居高臨下地去體貼。真正的獻愛心不但僅是去成全本身，更不是去作秀或施恩，你說對吧？

構造者叫老劉，當時他先容說，他是以小我名義在青海玉樹囊謙縣的一些黌舍支教，並給我看了照片，說我和他要先到西寧去，住一家青年旅社，在那邊休整，傳聞那邊另有幾個準教員在等著他，一起進囊謙。

固然早就考到了西席證，但畢業後的一整年，我冇找牢固事情，隻展轉了幾所黌舍代代課甚麼的。

萬事俱備，支教的構造者讓我去西安找他彙合，再一起去青海。

他頓了頓，又說：你就當是提早適應適應吧。

阿誰叔叔很穩，彆人罵他，他卻不活力，隻是不緊不慢地操縱著電腦，他頭也不抬地說：聽豆兒說，你們要去的是囊謙的那所黌舍。