那天祝鶴找到黌舍，林教員一開端的態度天然不會好，她當著教研室其他教員的麵，諷刺祝鶴：“黎萌的媽媽，彆看你是傳授，可教誨孩子，你還真是內行。”

楚天舒想像得出，林教員見了祝鶴會是如何的態度，

林教員對此定見很大，為此還跟校帶領生過爭論，

祝夫人氣得渾身顫抖，一向沉默著的祝庸之開了口，

現有的教誨體製下，全社會都在圍著高考的批示棒轉，黌舍的優與劣，教員程度的高與低，家長的榮與辱，孩子們的好與壞，幾近都需求用分數、排名和升學率來評定，而統統的壓力最後都通報到尚未成年的孩子身上，他們稚嫩的肩膀不堪重負，隨之而來的就是芳華期的背叛，近似於萌萌離家出走的悲劇在天下各地差未幾每天要上演，

黌舍的校長考慮到祝庸之的特彆身份，一向分歧意讓黎萌調班，隻要求林教員短期內將黎萌的學習抓上去，

拂曉的神采竄改著，身材止不住地抖，差點就節製不住，

祝夫人又詰問了一句：“我的外孫女呢，你到底把她如何了。”

冷鋒地點的班是借讀班，根基都是成績差的孩子，

林教員搶著說：“現在的孩子就得靠成績。”

林教員沒想到，祝鶴在如何為師這點上，比她強，也比她叫真，

這是誰之過呢，

黎萌是在跟拂曉吵架以後才離家出走的，但啟事卻還在媽媽祝鶴的身上，

拂曉的態度令祝夫人難以接管，她衝動地說：“我的外孫女呢，你把她趕出去了，你得給我找回來。”

祝夫人將但願的目光投到拂曉身上，情急地等著他開口說話，

祝鶴跟校方吵了一個多小時，終究也沒吵出個成果，

冷鋒，壞男孩，出走……這幾個詞像一個攪拌器在祝鶴的內心攪動著，都將近把她的心都揉碎了，

祝鶴說：“我但願你們能做出解釋，你們除了給孩子灌輸唯成績論外，還做了甚麼。”

萌萌，萌萌，回家吧，媽媽是愛你的呀，半天，她內心出密意的呼喊，這一刻，她才真正地明白，甚麼是母親的任務，