小琳仍然強忍住火氣，耐煩而又誠心腸說：“徐主任，我但願你不要用這類口氣說話好不好？我們應當樸拙相待，不能如許陰陽怪氣地相處。如許，對我們兩人，對今後的事情，都冇有好處。”

小琳見門口有五六個教員在看著他們，內心更加委曲、難過和惱火。她覺得徐林祥如許做，是想壓抑她的事情主動性，粉碎她在師生心目中的形像。以是她想跟他辯論幾句，但不能大吵大鬨。如果兩個正副主任剛在一起同事，就大吵大鬨，即便你是對的，傳出去影響也不好。不管如何樣，兩人應當搞好連合，才無益於今後展開事情。

這時，有人偷偷把茅校長請了過來。茅校長正在前麵的操場上漫步，並考查前麵那塊綠地。聽到有教員叫他，就頓時趕返來。他一走進教務處辦公室，就板著臉說：“你們在乾甚麼？啊？都閒得冇事乾了是不是？黌舍頓時就要大生長了，事情忙得都來不及做，你們倒另有空在這裡吵嘴？徐主任，我不是說你，你就是再有理，也不能跟女同道計算，辯論，好男不跟女鬥，你懂嗎？”

小琳聽著，眉頭皺了起來，心也有些刺痛。她冇想到本身如此坦誠，主動示好，平時又一小我冷靜地將教務處的事情都乾了，他卻還要如許諷刺我，挖苦我。一陣委曲襲上心頭，她再也忍不住，就難過地哭了。

徐主任見她哭了，不但不為本身欺負一個女同事而感到恥辱和惶恐，反而更加對勁和來勁。他的臉上暴露多日不見的色笑，提大聲音說：“咦，你哭甚麼呀？我又冇說你甚麼？我是說你好啊。”

他彷彿是成心如許大聲說話，好讓彆的教員聽聽，他徐林祥有本領把一個高傲得不得了的美女教員諷刺哭。

“也及時跟那些任課教員作了交換和切磋，結果應當說還是不錯的。有個彆冇有當真備課的教員，我一說，他們都能當真備課了。你讓我多查抄一些班級的功課本，看一下教員們批發作業的環境，我就去查抄，幾近翻遍了三個班級的統統功課本。隻要發明題目，我都及時跟任課教員說了。你讓我多聽聽學員們對教員和黌舍的反應，我已經開了三次學員座談會，每個班級開了一次，聽取他們對教員和黌舍的定見，並及時反應給了呼應的教員，也反應了你和茅校長，對不對？”

徐主任愣愣地看著他，神采*了。

茅校長又掉頭看著小琳，想了想說：“孫主任，你也不要因為本身前提好，年青標緻，有才氣，有程度，就太高傲，太率性。”

因而，她壓抑住衝到頭頂的火氣，止住哭，用紙巾抹著眼淚說：“徐主任，我好好地跟你說話，你就無緣無端的諷刺我，挖苦我。我究竟甚麼處所獲咎了你，或者說錯了甚麼，你要如許對待我？”

門口的陸紅梅教員再也聽不下去，走出去講：“徐主任，她是美意，你如何能如何瞭解呢？再說，好男不跟女鬥，你就拿一點男同道的風采出來，讓一點女同道嘛。”她在大要上也不能太方向小琳，就隻能如許說。

“你說甚麼？”徐主任俄然拉下臉瞪著她，“你說我陰陽怪氣？我甚麼處所陰陽怪氣了？啊？”