“我冇有如許的心機。”小琳樸拙地說，“同事之間還是應當連合為好。”

“但不能不講原則地連合啊。”宋教員感覺來找她找錯了，臉上暴露了絕望之色，“孫主主任，我以為，還是要將事情發明在萌牙狀況，及時製止為好。這實在也是為他好，為黌舍好嘛。”

小琳的確不想聽下去了：“這些，能申明甚麼呢？”

“好的，一起去看一下。”小琳說。實在，茅校長已經告訴了她，但她冇有說本身已經曉得了，給他一個正主任的麵子。

宋教員說得更加活潑了：“這時候，我就認識到了局勢的嚴峻性，預感他要出事。出於美意，也是出於對他的幫忙，我顛末幾次考慮，才決定將這個發明和預感奉告茅校長。我想讓他出麵教誨挽救他。誰知茅校長冇如何正視，隻是在教職工大會上點了一下這類現像，然後輕描淡寫地講了西席招門生說話的幾個重視事項，諸如男西席不能把女門生叫到宿舍裡，在辦公室裡說話時，要把門敞開，等等。”

“嗯，這話說得對。”小琳必定地點點頭，表態說，“好吧，我會留意的。如果還來得及，我就給他提個醒。”

小琳聽到這裡，內心鬆了一口氣，她感覺宋教員能夠有點神顛末敏。

宋教員說：“就怕你還是被他美意當了驢肝肺。”