慌亂中，已經有人打了120，就在120吼怒而來的時候，眾位帶領才從剛纔逃命的處所重新攏聚到這裡，開端指手畫腳的批示救濟事情。

統統救濟結束後，林馥言構造黌舍全部西席對傷亡環境停止了統計，動靜報上來，滅亡12人，因塔吊斷臂砸死7人，因逃生過程產生踩踏致死5人；重傷15人；重傷28人，此中西席重傷一人，重傷2人，其他全數是門生。單單不要說重傷和重傷，就這12個滅亡的門生，就足以讓羅耀之的宦途遭遭到冇頂之災，林馥言的校長位置就更不要提了。

一個電話給了喬進莫大的鼓勵，因為他聽到了話外之音，就是說，隻要把二中安穩度過了這個關頭期，本身落空的東西還會在返來的，乃至還能夠會呈現欣喜。

實在喬進在變亂一產生後就考慮到了本身的結果，因為本身主抓安然，必然難逃其咎，很能夠免除副校長職務，這都他媽的怨林馥言，誰讓她臨時竄改決定，讓本該抓講授事情的本身抓上了安然，還怨黃臨，也不曉得找了甚麼乾係把本身從講授校長的位置擠到了安然校長，如果不是這兩人，本身甚麼事也冇有。

眼下，羅耀之乾脆在各個病院設立了辦事處，首要賣力歡迎前來采訪的記者，而林馥言則派人首要安撫傷者及家眷的情感，要求把影響降到最低。

終究，為了穩定民氣，消弭社會衝突，平海縣召開了常委會，集會宣佈了平海二中塔吊斷臂砸塌講授樓一案的措置決定，“第一，變亂首要啟事係鼎好修建公司塔吊斷臂，該公司負首要任務，補償300萬元群眾幣。第二，變亂產生砸死學肇事件後，又產生踩踏變亂，還呈現了教誨局試圖袒護事件本相的征象，在社會上形成了卑劣影響。集會決定免除羅耀之的教誨局局長職務，由分擔教誨的副縣長裴若冰同道臨時兼任教誨局局長；集會決定免除林馥言的二中校長職務，喬進的安然副校長職務，不過因為喬進同道因為在變亂中表示凸起，臨時主持二中黌舍事情，待肯定新校長人選後再做決定。”

收集上呈現了訊息、帖子，特彆是“教誨局局長羅耀之置門生生命於不顧，隻顧本身逃命”、“平海教誨局試圖袒護本相，謊報滅亡數字”為題的帖子轉載量大的驚人。

冰姐在電話裡說，要他放下思惟承擔，輕裝上陣，必然要把二中的不良影響儘快竄改過來，不然，二中這個新建校就會胎死腹中。至於今後的事不要操多大的心，不會讓喬進太絕望的。

喬進決定，要在合適的環境下，再去看看冰姐。

或許喬進的心機已經被裴若冰猜透了，喬進還冇有來的及和冰姐打電話，冰姐就把電話打過來了。

喬進冒著小我生命傷害一共救出了11名門生和1名西席，而這位西席是被樓頂脫落的磚頭砸暈的，當喬進把她抱到救護車上時，才發明竟是音樂西席鐘楚紅。

喬進逆著人潮而上，但是實在擠不動，因而大聲喊道：不要惶恐，這不是地動，大師靠右邊下樓，重視挨次。”

人們都有一個特性，常常在惶恐失措時，是冇有思惟主意的，隻要有外界聲音刺激本身的神經，就會不自發的跟班於其他，門生更是如此。

喬進衝進講授樓，簡樸看了看，被塔吊斷臂砸中的講授樓，當數四樓阿誰課堂環境嚴峻，斷臂已經砸透樓頂，深深的嵌入了課堂內裡。