這裡山淨水秀，物產敷裕。

再比如我們三個村落的獨一一所小學的三年級有如許一個班級，課堂內的二排中間有個奇特的坐位，從我上學起就發明冇有人敢坐；不過，教員早已把這張桌子空在那兒，並在它四周用鐵絲圍起來，並且還貼上不準坐的黃字條並畫著小孩子看不懂的標記；傳聞這張字條是一個羽士寫的，阿誰羽士臨走之前說，此坐位不能搬動，更不能燒掉，不然結果更嚴峻，厥後這張坐位一向儲存下來，誰也不會搬動，誰也不敢搬動。傳聞，隻要誰在這張坐位上坐過的門生，一年以內必在校外古怪滅亡無疑，死的體例分歧，有喝農藥的，有吊頸的，有被水淹死的等等，並且百試不爽；

他說：那好，如果輸了你給我買兩顆軟糖，今後凡事得聽我的。

有一天他當著很多同窗的麵問我：你敢不敢坐那張桌子？

他出事時，是在半年後的一個周未的早晨，他俄然死在自已家後門院內的小水池裡，水池很小，自家挖來用於平時洗東西的；水也很淺，隻能冇到他膝蓋的位置，他是在夜裡死的，誰也不曉得他是甚麼時候去的阿誰水池；至於他如何去的？為甚麼要去？成了永久的迷。

當時我和他乾係非常要好，每天一同去上學，一同回村，吃在一起吃，玩在一起玩；小時候，大家都說我的膽量大，以是就成了孩子們的頭，能夠是因為我家人束縛我較少，讓我平時野慣了，以是敢一小我下河捉魚，上山捉蛇，半夜捉麻雀，偶爾還捅大馬蜂窩…..。我冇想到竟然有一小我不平我，並且是一向和玩在一起的他。

等我長大一些，開端懂過後，我發明自已地點的村確切非常的不普通；比如，我們莊有二十五戶人家，幾十年裡始終不會超越一百口人，一旦達到九十九的數字就會有人死去，傳聞幾十年都如此，現在也是一樣，從冇有竄改；而同期其異村落都是人丁暢旺，人丁增加很快；以是鄉裡賣力打算生養事情的乾部向來不上我們村做計生鼓吹的。比如我們村在早晨把大門敞開，也向來冇有小偷敢來偷東西；因為四周鄉鄰那些曾經有小偷小摸風俗的的人，如果單個偷到這兒，幾近都是死在我們村的水田或山地上，並且全都死的都不明不白，匪夷所思。

我說：不敢！

我說：不信！

當然，我開端曉得他並不是為了軟糖，隻是在他的內心裡很不平氣我，以是以糠為藉口，實際上是為了在同窗麵前證明：他比我的膽量更大！因為他平時象其他多數數孩子一樣被家裡人看的很緊，冇機遇和我做一樣的讓人刮目相看的事情。

對於這張桌子，我爺爺和鬼老夫也曾特地交代過我，要我千萬彆爬出來，不然就冇得救了。因為鬼老夫的一句話，以是我對這張桌子一向心存畏敬。我覺得他底子不敢往上坐，隻是說著玩的，目標是為了恐嚇我，誰想到他真的當真了。

自從這個同窗坐了這張桌子以後，教員把我班統統門生都叫到辦公室內一一警告說，不得彆傳，更不能讓他的家長曉得。但他在黌舍內還是一下出了名，同窗看他時都是滿眼的佩服。我則不利，教員公開裡把我叫到辦公室，不但對我狠狠訓了一通，還捱了班主任幾巴掌，打的我臉部都腫了好幾天；而我發明教員對他卻一下子客氣起來。這讓我如何也想不通，是以愁悶了好久，直到他出事，我才感覺自已並不冤！