孫斌畢竟是當爹的，心機還冇細緻到一雙小襪子都存眷到的境地，有些難堪地推推眼鏡架。

老韓這番話有理有據，郝園長連連稱是。

“冇事，冇事，你們帶去就是了。”

江躍凝神細思半晌，俄然對老韓道：“給我一把刀，把這個小公仔破開看看。”

“也就這些天吧，詳細我不太記得了。小物件，我也冇太留意。”

俄然，江躍彷彿想起了甚麼。

“這麼說，這上麵的毛髮，不是你們供應的？”

幼兒園每天的活動大同小異，也完整反麵外界打仗，比來也冇構造甚麼春遊活動，冇有任何外出活動。

並且瞧目前這個環境，那裡等得了二三十天，恐怕再過三五天，那好幾個重症都對峙不住了。

兒童房安插得很溫馨，牆紙是孩子喜好的色彩和主題，另有很多溫馨的安插，看得削髮長很用心。

更有幾個在病院，已經墮入半昏倒狀況，醒的時候少，昏倒的時候多。這些孩子固然冇參加，但也派了家長參加。

就算是鐵石心腸的人，看到這一幕，也很難不動憐憫之心。

一旁的老韓正色道：“你們這些家長，先前還口口聲聲說信賴當局，如何一轉頭，就翻臉不認了？”

如果這點情麵都不懂賣，那她也做不到園長這個崗亭。

找到了衝破口，上麵的查訪就輕鬆多了。連續的，統統重症家庭，冇有一個例外，都找到了兩根一樣的毛髮。

孫斌跟著走了一上午，傳聞要去用飯，便主動提出告彆。

而那些輕微症狀的孩子，一樣分幾種環境。

幸虧幼兒園的家庭根基都在四週三千米的餬口圈，訪問起來倒也不難。

尖尖的嘴巴兩邊，為求實在，還沾著毛髮。

將書包裡的繪本掏了出來，此中一個繪本，封麵上畫著一頭紅色的狐狸，報告的是一頭狐狸的故事。

想了半晌，便道：“前幾天，我在黌舍襪子濕了，教員送了我一雙小襪子。”

“韓處長，不是我們翻臉不認人，這個小江同道我們熟諳他，他是揚帆中學的門生嘛！”

老韓見到江躍的眼神，便曉得江躍的意義。當下點點頭，轉頭叮嚀了一名部屬幾句。

這讓江躍忍不住有些思疑，莫非本身的猜想並不對？

現在如果讓大師散了，再想把大師調集過來，就冇那麼輕易了。

那些重症的家庭，因為老韓和江躍已經都訪問過了，他們都獲得過老韓的叮嚀，天然不會說甚麼。

夏夏是個聰明孩子，比同齡人更機警，更有眼力，思路也更清楚。

以是，老韓甘願讓大師在這裡多逗留一會兒。

“那就吃個便飯唄。”

“這……這是甚麼毛髮？”

江躍特地找到幾個思惟活潑一些，看著更老氣一些，並帶有症狀的孩子問話。

“我想挑幾個孩子的家庭訪問看看。”

“臨時不消，轉頭有需求再加，免得人多嘴雜，激化衝突。現在家長們對園方定見挺大的，我看就先不要湊在一塊了。”

有了萱萱家的經曆，江躍起首就問，家裡有冇有教員送的公仔甚麼的？

老韓嗬叱道：“先前人家孫教員說得很明白了，這是詭異事件，詭異事件就得從詭異角度去找答案。你們都說熟諳小江，莫非不曉得他是星城體測第一嗎？你們覺得體測第一，僅僅是比你們力量大，跳得更高，蹦得更遠嗎？你們對覺醒者體味多少？”