這會兒他硬生生比及統統同窗出來，肯定廁所內裡冇人後才走出來。

不過不是像安倍二夏太郎一樣被打的，是因為看到他國無數人的嘲笑，這讓他們顏麵掃地。

“我如何能夠是阿誰埋冇身份的同窗，明天有同窗上課不用心，我還陳述教員了！”

“求求你，必然要立即殺了我才行！”

淩霄發明他並冇有看那本紅色封皮的書，而是眼神板滯的盯著黑板。

--“樓上，把阿誰彷彿去掉，剛纔我看了櫻花國直播，那些打他的同窗，應當是冇有完整遭到傳染，以是纔會打他。”

蔡茁冇有騙他！

現在這麼看來，本身在廁所碰到的那三名同窗，實際上是完整遭到傳染的人。

“憑甚麼華國淩霄能夠順利通關，而我們卻要蒙受如許的欺侮？”

他將視野逗留在那本紅皮書上，眼神逐步變得欣喜。

朝著四周看去，立即發明瞭不對。

“如果有一天，你發明我變得和其彆人一樣，請你必然要殺了我，因為隻要如許，你的奧妙纔不會從我嘴裡說出來！”

置之死地而後生，他直接把本身逼上了死路。

上課前，趁著同窗低頭取講義時，男教員拿起藍色粉筆在黑板上寫了一句話。

在課堂期間？包含上課時候？

除了淩霄，其他國度的天選者也一樣重視到，身邊同窗非常的行動。

三名同窗本來看他這副慘樣，已經嫌棄到籌辦放過他了，成果冇想到他會這麼說。

櫻花國的高層，在看到安倍二夏太郎的眼神直勾勾看著教員時，就曉得要大事不妙。

用心上課，成為好門生會被傳染成他們的一員，而那本書，能按捺‘它’的傳染！

“同窗，你把身份埋冇的很好嘛！”

“打小陳述？”

還冇來得及高興本身的發明，淩霄這會兒能想到的，就是蔡茁分開食堂前，對他的說的那句話。

有人將重點放在這兩條資訊上，裴老麵前一亮。

對他來講，教員寫下的這段話，就是他最後的拯救稻草了。

領遭到資訊的淩霄，眼神逐步敞亮起來。

“淩霄應當還冇有發明這個首要的題目，得動用第一次提示，僵著猜測發給他！”

這些同窗很謹慎的埋冇在他們當中苦苦掙紮，成果冇想到會被人告發。

不幸他褲子還冇提上，就被人狠狠按在地上摩擦。

“如果是已經被傳染的同窗，應當會直接把他扭送到教員麵前，打小陳述告發冇有傳染的同窗，他們為甚麼會這麼氣憤？”

三名同窗的眼睛裡儘是氣憤和思疑，彷彿隻等他暴露馬腳，就要將他啃食殆儘。

神采刹時驟變，毫不躊躇開端對他拳打腳踢。

“我們的步隊？叛徒？”

這明顯是他寫的，如果他也看不到的話，為甚麼連筆劃都能對比下來？

那名被他打小陳述的同窗冇找到，反而累的他喝了很多水。

最後一節上課的教員，還是早上那名男教員。

有專門旁觀他國直播的專家發明這句話有端倪，立即清算了質料交給裴老。

--“我如何越看越感覺熱血彭湃，彷彿他真的就是這麼該死！”

“你們...你們說甚麼，我聽不懂...”

“教員還誇...”

而安倍二夏太郎碰到的三名同窗，應當是遭到‘它’傳染，但又冇有完整喪失明智。

不等他轉頭，三名門生神采猙獰，猛地從廁所隔間衝出來。

華國網友也看出了端倪，紛繁會商。