方鈺是曉得上課答覆題目時需求站起來，她從坐位上站起對上這位生物教員的眼眸。

上麵的同窗，眼神裡快速地閃過鎮靜！

“如何捕食人類！！”

“不曉得說話嗎？！”彷彿是在隱喻著甚麼。

法則二上麵寫著：

‘看來方纔活力是因為少了一道工序冇做。’方鈺扣緊的拳頭遲緩的鬆下來，跟著同窗們一起落座歸去。

課堂的同窗們並冇有甚麼反應，悄悄地低下了頭，嘴角咧開。

“啞巴了嗎！！！”

教員說的最後一句話的時候，眼神從三個玩家的上半身掠過，最後定格在了方纔說“起立”的方鈺身上。

【請帶好上課所需求的冊本，不要惹教員活力。】

對於這一點，她並不肯定。

‘他們衣服底下的皮膚為甚麼會是黑褐色的？’方鈺重視到了這個疑點……

教員的情感看起來很不穩定，她的長甲劃過黑板，收回一陣刺耳而鋒利的鳴叫。

她胡亂地翻扯了兩頁，像是走馬觀花普通。

此中班長一欄上刻的名字是“方鈺”。

說是獨特都有些過分於平常。

“你們這些門生如何一點規矩都冇有！”

隻是行動上顯得很隨便。

教員的這句話是個問句。

教員看著台下的門生都不說話，麵色更加的陰沉，身後猶照本色性的冒出一些黑霧，聲音更加的鋒利起來。

教員和同窗們的視野全數從她的鞋子上劃過？

登山鞋踏在這木質地板上，建議一陣聲音。

【1.請保持講堂的普通次序，上課期間請保持溫馨，不要交頭接耳。】

“咚咚。”女教員的指骨敲擊了兩下黑板，收回了沉悶的響聲。

‘如何感受她在看著我？是有甚麼漏了做嗎？’方鈺警悟起來。

“那就下台吧。”教員的神采竄改得很快，她做出了一個聘請的手勢，表示方鈺到講台上來。

黑板邊角上極小的一塊，方鈺這的視角而言，美滿是看不見的，若不是，她一醒來的時候下認識的挪了挪位置。

黑板的麵積很大，完整的超出了普通黑板的模樣，方鈺麵前正對著的視角，都冇有達到黑板的左邊邊沿。

方鈺看著他們更加猩紅的眼睛，心下感遭到一陣嚴峻。

方鈺一眼就看到她手裡拿著的一本生物書。

方鈺壓下一口氣，定定的看著講台上的教員。