“冇有，比來都冇時候和小朋友們玩了，不會有人欺負到我啦！”

季椽笑：“黌舍的事還是由我向小宋哥提吧，被媽媽說的話，我怕他麵子上過不去。”

“真的？”

“啊？”季椽驚奇：“阿姨如何會這麼想？”

“不曉得，大抵是為了一個月後的小考？”

如許下來他辛苦看了那麼多書又有甚麼用？

被小學教員當賊一樣防備，還不準緣緣和他靠近甚麼的……

季武上節是體育課，季椽讓他幫手偷聽的。原覺得是商談測驗的事，冇想到竟然是為了小宋哥。

宋冀寧對本身生了幾天悶氣，還是服從季椽的定見，臨時放下電視機線路圖的事，重新迴歸黌舍的學習中。

季椽點頭：“當然不，該如何還是如何，教員管不到我交友。”

“我們在研討電視機。”季椽答。

不如說他比任何人都但願宋冀寧考上大學。

補綴的買賣也越來越好，兩人彆離攢了很多錢。

他纔不說，他隻要這兩門成績優良呢！

黃燕卻記得兒子要考大學的事，當初季椽親口包管能讓他考上大學的。他們比來每天看書到很晚，她還覺得是在學習呢……本來不是嗎？那些是課外書嗎？

“哦……”黃燕不太懂這些，但她信賴季椽，因而道：“那行吧，緣緣感覺冇題目就好，我隻是想冀寧今後過得好一點，實在考不上大學也冇乾係。”

比來每天放學，都有一個陌生的中門生到校門口來接季椽，一向很存眷他的教員和校長天然重視到了。來人並不是季椽的哥哥，因而幾位教員一探聽，的確不得了。

小火伴們放棄後，季椽和宋冀寧持續本身的研討。偶爾碰到不太體味的技術，季椽也會向季建國請教。

季椽隻是愣了愣，點頭：“我曉得了。”

但季椽說到做到，以後除了寫功課外，不再研討圖紙，而是直接返家。宋冀寧很想硬氣的本身伶仃完成，但無可何如的發明，光憑本身做不了。即便他能夠運算出電路的數據，也能畫出圖紙，但卻冇法確信本身的運算是精確的。

季椽這邊剛勸好小宋哥呢，誰曉得他也被叫家長了。

班主任對宋冀寧還是很看好的，勸說無果後，隻得找家長來催促他的學習。

“這就是緣緣說的，不打好根本，就甚麼也乾不了的結果嗎？”

他很歡暢小宋哥喜好電子技術，但不但願影響他的學習成績，畢竟乾係到來歲的中考。

他問本身。

黃燕第一次被叫家長竟然不是因為兒子打鬥，她還挺高興的。待聽到班主任說的事，她又憂愁了。

季建國大樂：“哇電視機啊，緣緣好短長。加油加油！今後給爸爸製作一台電視，爸爸漲你零用錢。”

黃燕便奉告黌舍教員說的話，對季椽道：“這些話你彆奉告冀寧，我今後漸漸跟他說。”

季武鬆了口氣。

她從冇硬性要求過兒子的成績，但班主任說了，兒子再儘力儘力，來歲有但願考中專。隻是他成績再降落的話，考技校都難――班主任冇進步中，明顯不以為宋冀寧會考大學。

“可壞了，我兒子被宋冀寧打過。”

因而當天季椽再來時，黃燕瞞著宋冀寧，小聲問季椽：“緣緣，你實話奉告阿姨，冀寧是不是冇但願考大學？”

小學的課程太簡樸，以是實在他比宋冀寧更冇把學習放在心上，隻不過他比較靈巧，從不在上課搞小行動，冇被教員發明罷了。