魔女班主任說完，看了一眼手機上的時候，就煩躁地揮了揮手，讓我歸去。我走出了課堂，時候彷彿像是過了一個世紀那麼冗長，顛末於冰這件事，我的名聲跟之前比擬，那但是壞很多了！

魔女班主任聽了我的話，又是一巴掌重重地拍在了桌子上，罵道：“胡說！甚麼第六感！這不是亂來小孩子的說法嗎！”

我昂首看著魔女班主任，眼神果斷，說道：“我冇胡說，的確是第六感奉告我的。”

也有很多人表示非常解氣，對我的行動感到佩服，畢竟於冰常日裡也冇少和高少輝混在一起，看不紮眼的人都會去找費事，以是很多人都特彆討厭於冰，對於我劃傷了於冰，很多人都悄悄地鼓掌喝采。

魔女班主任麵無神采地看了我一眼，說道：“聽你這麼說，你是曉得於冰要找你費事，纔會隨身照顧小刀，那麼，你又是如何曉得於冰會找你費事的？”

聽到這裡，我不由安靜地解釋道：“班主任，我這不是砍人，我這是侵占，班主任聽到的都是黌舍裡的群情，但是班主任卻冇有問我這個當事人，事情究竟是如何的顛末。”

固然如許，可我還是想要解釋：“我並冇有每天隨身照顧著小刀，我是那幾天賦隨身照顧小刀的。”

魔女班主任見我這麼一說，便一揮手說道：“行，我就給個機遇你解釋！我倒要看看你能說出甚麼來！”

我還是不說話，這個時候，最好保持沉默。

我再次點了點頭，答道：“我曉得，遵循校規，結果是被記一個大過的處罰。”身為天宏一中的門生，我還是曉得校規的。

但不管是哪一種說法，於我都是無益的，黌舍裡的人，瞥見了我都會敬而遠之，本來這學期開學那會，我已經在班裡建立了一個好的形象，已經和班裡的人有了交換相同，有了幾個平時能說上話的朋友。

我不能奉告魔女班主任舞會上的事，不然的話，隻會越解釋越亂。

魔女班主任彷彿是感覺好笑普通，說道：“那你隨身照顧著小刀如何解釋？難不成你每天都需求拿著小刀侵占？”

紙是包不住火的，遲早會傳到教員耳裡，或早或晚，以是，當班長奉告我說魔女班主任找我的時候，我一點都不感覺驚奇。

魔女班主任雙手十指交叉，身材靠在椅背上，問道：“你可曉得，你如許做會有甚麼結果嗎？”

我持續低著頭，和順地說道：“班主任，我很對不起您，也對不起我們班，我會極力去彌補這個弊端的。”

我服軟了：“班主任，對不起。”

我點了點頭，說道：“我曉得。”

魔女班主任又大聲地說道：“明曉得如許做是錯的！為甚麼還要如許做！你拿的但是刀啊！平時看你文文悄悄的，想不到你竟然會這般地暴虐！”

魔女班主任彷彿被我氣到了，胸脯狠惡地起伏著，接著持續罵道：“就算這是真的，你也是犯了大錯！給班裡爭光！給黌舍丟人！就連我這張臉，也讓你給丟光了！”

聽著魔女班主任略帶諷刺意味的語氣，我還是順服地點了點頭，我已經曉得錯了，但是也太遲了。

魔女班主任猛地坐直了身子，一把拍桌麵，聲色峻厲地說道：“既然你曉得結果，那你還敢如許做？你這是明知故犯！”

但是魔女班主任並冇有解氣，持續罵道：“秋沐啊秋沐，我如何也想不到你竟然是如許的人！你可曉得你拿刀對著的人是你的同窗啊！你如何狠心下得了手？你這類行動跟一個牲口有甚麼不同！”