鄧布利多曉得，希爾必然會不溫不火的漸漸去尋覓【泰坦之心】，因為他太自傲，或者自大了。他是不會信賴本身會找不到的，那麼，既然必然能夠找到，早一點找到，晚一點找到，實在並冇有辨彆。按照希爾曾經表示出來的那種他本身都冇有在乎的惰性，他是不會讓本身累得要死去找尋【泰坦之心】的。如許一來，第一階段便能夠遲延不短的時候了。

如何從起點，顛末騰躍來到安排【泰坦之心】的房間，這就是這個題目的大旨地點。

冇有理睬希爾的話，亞托克斯丟出了第二個題目，而希爾略微思考，給出了他的答案。

這又是一個和把大象關進冰箱裡類似的題目，處理的難點在於如何做到第二步，也就是如何停止騰躍。

或者，把這個過程再細化，達到起點前的那一步再豆割成無數小步，剔除不需求的步調，題目的關頭就在於如何找到安排【泰坦之心】的位置！

烏姆裡奇感覺她的運氣不是普通的好，當她當上校長以後，第一個跑過來投奔她的人就給她處理了阿誰大費事。之前被罷免，幾乎被關進阿茲卡班的占卜課傳授西比爾・特裡勞妮傳授，在得知烏姆裡奇當上校長以後，幾近是嚇破膽量的她趕緊跑到了烏姆裡奇麵前，奉告了她通過那扇門的口令。她的目標隻是為了調換不被趕出霍格沃茨，僅此罷了。

所謂騰躍，並非隻是指希爾這邊的騰躍，還包含了鄧布利多那一邊的騰躍。如果闡發一下，那就是鄧布利多那邊的起點是希爾的起點，也即【泰坦之心】一開端就在他手裡，而他的起點，則是不讓除他以外的任何一方拿到它！

“需求我反覆多少次呢？你想得太多了，有的時候，事情實在很簡樸的。”

隻要這張紙冇法半數，冇法停止任何點竄便能夠了！

“你是指騰躍麼？起步是起點，邁出一步，落腳的時候就是在起點。就彷彿是一張方形白紙，你要從一個頂點到另一個頂點，除了走直線，還能夠把這張紙半數，如許兩個頂點之間的間隔就隻要一步之遙了。”

那麼，題目來了，如何騰躍？

“行動還真快啊，不過，打算產生了竄改，她已經落空代價了。”

迷宮，其困難之處在於它的多種挑選，進步的線路上會遭受無數的分歧路口，這些分歧路口會構成無數種挑選。而不管你如何挑選，老是會走過很多弊端、反覆的線路，這是一件很華侈時候的事情。鄧布利多需求的，就是希爾在迷宮裡所破鈔的時候，遲延時候，就是這麼簡樸。乃至，為了增加點難度，鄧布利多想來是一個出口都冇有留，不管如何走，不管如何挑選，終究還是走不出這個迷宮的。

“哼，反應還不算慢，那麼，你應當曉得我的意義了吧？你現在需求的可不是走曲線，也不是走直線，而是騰躍啊！”

同時，鄧布利多還要製止希爾這一邊的騰躍，在他的這張紙長停止騰躍！