單單是背誦這些的難處便可想而知。死記硬背卻也不可，還要瞭解明白，更是難上加難。再有，若想考出個功名，還要讀史乘、兵法等，五花八門都要瀏覽。

周致一個窮家小子要借書去讀，這不得不讓他驚奇。但是旋即王鼎便豁然，這周家小子確非平常窮家後輩可比，他宿慧頓開，想讀書也是道理當中。

換做昔日，周致如果如許大言，王鼎定然會對周致怒斥一通，乃至嗤之以鼻，不做理睬。可現在分歧了，特彆是周致和他議論《三國》之時，出口成章，很有邏輯，這讓王鼎不得不對周致震驚，非常人而對待。

王鼎的眼睛微微眯起來，凝睇著周致，既是賞識又是好感，很久後才緩聲問道，“周家小子，說吧，你來老夫家裡到底是有何事要求老夫？老夫但能幫你的，定會極力相幫。”

且非論王鼎是個甚麼樣的人，如果周致答覆他要做那司馬懿，王鼎有一天鼓吹出去，這必然會給周致招來事端。因為司馬懿是謀朝篡位之人，與反賊無異.雖說周致隻是一個窮家小子，一無統統，但如果有人藉機肇事周致也會難逃禍事。

王鼎微微深思，略作思慮，便拿起書冊中的《蒙求》，說道，“周家小子剛纔說對蒙學讀物曉得了一些，老夫倒是要考教你一下。你且說說這《蒙求》裡都說了些甚麼事？”

周致皺起眉頭，深思半晌才說道，“小子是一農家後輩，家道貧寒，小子隻想讓家裡人能過上餘裕幸運的日子，彆無所求。”

可白嶽村的社學門生主如果農家後輩，讀書的目標隻是想識些字，會些算術，明些事理，並不是為了真正成為讀書人插手科舉。以是王鼎在傳授的時候隻是一些蒙學之物。

王鼎微微點頭，道，“萬丈高樓高山起，老夫曉得了，你真若想從四書開讀，老夫也不攔你。不過，老夫還是要勸你，讀書務要根底堅固。”

在王鼎看來，周致雖說那次跌倒昏倒以後，變得非常聰明，能熟讀《千字文》，對三國也知之很多，但他畢竟從未蒙學，若要讀書必須從這蒙學之物開端。

周致翻看了一下那幾冊書，朝王鼎淺笑道，“夫子，小子不想借這些書，小子是想借四書五經之類的書。”

說罷，伸手朝炕頭摸去。在炕頭裡有一個小小包裹，王鼎將包裹翻開，內裡就有幾冊書。

周致倉猝下炕，站定，朝王鼎又是深深一躬，這才說道，“小子實在此次來是想向夫子借些書讀。”

周致便道，“小子記得夫子曾提及有‘李陵初詩，田橫感歌，武仲不休，士衡患多。桓譚非讖，王商止訛。嵇呂命駕，程孔傾蓋。’另有甚麼西子捧心等等掌故。”

三字經有雲，“為學者，必有初，小學終，乃四書。”在周致看來，如果隻能借走一本的話，那借這些書意義並不是太大。

想起此行的目標，才接著說道，“如果小子真如果那三國中的人物，小子倒是想做那諸葛亮，忠君愛民，鞠躬儘瘁，死而後已。”

周家小子，你若真想插手科考，這些都想清楚了嗎？”

《蒙求》都是四言韻文，每一句都是一個掌故。這些掌故對周致這個後代而來的著名大學畢業生來講，天然曉得一些。