內容包含馬步箭及槍、刀、劍、戟、拳搏、擊刺等法；二場試營陣、地雷、火藥、戰車等項；三場各就其兵法、天文、地理所熟諳者言之。明顯易見，這是一個具有遠見高見的發起，可惜並冇有引發朝廷正視，隻是說說罷了，不然將會產生極其深遠的汗青影響。

本日是八月初五，離八月初九的真定府的鄉試另有三天，三天時候說長不長，說短不短，轉眼就到。

樂文翻開門一看，本來是鄭良才找他切磋下如何應對幾今後的鄉試。

不過這也普通，當代人和當代人的思惟必定有很多分歧，他要曉得樂文是當代人，必定會吐血。

樂文也冇上床睡覺，泡了一壺茶水，飲了幾口，放開筆墨紙硯，在油燈下思考起來。

還想再看一下這三篇筆墨，便聽到內裡有人拍門。

“嗬嗬，我也是瞎猜的，誰曉得呢。”

“小蚊子，你感覺這第一場測驗會出甚麼題目啊？”鄭良纔剛進屋坐下來，撓了撓他的招風耳就問道。

而此次鄉試對樂文非同平常，必然不能粗心失荊州，不但要能考中，並且必然要考出一個好成績。

龍超越三天一樣要在真定府考武舉人，明朝武舉創製甚早，但軌製一向冇有肯定下來。直到成化十四年，才按照寺人王直的建議，以理科為例，設武科鄉、會試。弘治六年，定武科六年一試，先戰略，後弓馬，策不中者不準試弓馬。後又改成三年一試。測驗內容主如果馬步弓箭和策試。

樂文研了墨，也不急下落筆，想了一下正德五年鄉試考題的質料，很快就想出正德五年真定府鄉試的最有能夠考的三道試題。

“我也不曉得，有能夠會出這三道題吧，你拿去看看。”樂文翻了個白眼，這小子倒來的挺是時候，要不是好兄弟，必定不會和他分享的，如果此次測驗真有這三道題，被外人發明瞭，彆人還不思疑有人給他泄漏考題啊。

因而，他有接著考慮《堯曰篇》這篇文章。

黃儒請諸葛成化給樂文加以提點，本來諸葛成化是不肯意去的，但麵子上磨不疇昔，就想隨便來看看，誰曉得和樂文有過一番扳談後，感覺樂文實乃百年難遇的奇才，年紀悄悄不但通讀四書五經，另有很多獨到的觀點。

《堯曰篇》出之《論語》：子張問於孔子曰：“何如此能夠從政矣？”子曰：“尊五美，屏四惡，斯能夠從政矣。”子張曰：“何謂五美？”子曰：“君子惠而不費，勞而不怨，欲而不貪，泰而不驕，威而不猛。

這個諸葛成化不但滿腹才學，為人還剛正不阿，如許的人還真不曉得他和黃儒到底有甚麼乾係。

樂文顛末諸葛成化幾個月的指導，的確收益頗豐，內心感覺能獲得如許一名大儒指導幾個月，可比一些庸孔教誨幾年都強。

天下之達道五，以是行之者三，曰：君臣也、父子也、佳耦也、昆弟也、朋友之交也。五者，天下之達道也。知、仁、勇三者，天下之達德也。以是行之者一也。

仲尼燕居自於《禮記》：子曰：禮也者，理也；樂也者，節也。君子在理不動，無節不作。不能《詩》，於禮繆；不能樂，於禮素；薄於德，於禮虛。子曰：軌製在禮，文為在禮，行之，其在人乎！子貢越席而對曰：敢問：夔其窮與？子曰：古之人與？古之人也。達於禮而不達於樂，謂之素；達於樂而不達於禮，謂之偏。夫夔，達於樂而不達於禮，是以傳此名也，古之人也。