挺直腰板，左手放在桌下，右手抓起雞蛋，空出的拇指、食指和中指這就在算盤上撥拉。

“誰先把這數算對了誰就能回家。”

全私塾幾十個學子現在手心雞蛋還在的隻要十幾個，一個個孩子都在舒展愁眉用力撥拉，啪啪的聲音在耳畔響起，好不熱烈。

石伢子委曲的像是丟了丈夫的小媳婦，又是煩惱又是驚駭，怯生生的伸脫手掌，他曉得接下來等候他的會是甚麼……

撥拉完了，算對了數便能夠早些回家。

算盤的練習是一件任重道遠的事，非一日之功，先生喊每個學內行內心抓一個生雞蛋，這就用剩下的幾個手指在那邊撥拉算盤，要的就是心快手快，如果雞蛋砸了，天然會遭到先生極重的懲罰。

此次是十五動手板。

私塾裡的門生現在叫苦不迭，先生這會兒冇再喊背誦，卻喊眾學子學習籌算盤擺箋子。

又是煩惱又是驚駭，又一顆雞蛋落地，等候他的了局如出一轍。

啪……

這才小半刻的時候，忙活了半天體力活兒的李大用有些不耐煩道。

藉著小解的由子跑出來，三三兩兩的，圍成一堆抓蛐蛐或者鬥蛐蛐，被抓到就會被戒尺服侍，但是人還是樂此不疲，隻要時候莫太長，先生普通也是睜一隻眼閉一隻眼。

後代的李狗剩從小便是個學數學的妙手，那會兒珠默算還在市裡的比賽獲過獎，腦袋也算矯捷，舉一反三的工夫還是有的，雖說現在手裡的是老式算盤，不過摸著摸著倒也找出了感受，畢竟道理相通。

時候一時一刻的疇昔，學子們冇誰說話，全部房間裡都充滿著撥拉算盤的聲音。

私塾裡的門生一個接一個的“落馬”，十幾啷噹歲，手心不大，手也不穩，最首要還是不諳練，雞蛋脫落的確就是家常便飯，打板子的聲音這便此起彼伏。

李狗剩長長的舒了一口氣，今兒閒來無事，本身把這數，撥拉了三遍。

李大用常日裡蕭灑俶儻，腰間總要彆一把摺扇，但是講堂上可不是甚麼好相與的角色，板著個臉一副師道莊嚴的模樣，拿著戒尺交來回回，細心的查驗著每個學子撥拉算盤。

“教員，我扒拉了三遍算盤，從一加到一百，就是五千零五十無疑。”

嚴峻的氛圍在全部私塾中敏捷伸展開來，彷彿一下下的算盤珠子也被付與了嚴峻的情感，緩慢的想要撥拉到精確的位置上去。

“瓦塊，伸脫手心。”

“哎呀……”

師道莊嚴，彆看常日裡的先生好禮好麵兒，但是真到了講堂上便會是彆的一幅模樣，這叫何嘗稍降辭色。

打了半天板子的李大用有些低血糖，冷不丁的聽到有人說到成果這就下認識的架空，這才聽都冇聽這就不耐煩道。

算盤子撥拉的越來越短促，越來越短促，撥拉算盤諳練了會是一件忘我的事兒，心到手到，彷彿是直覺。

石伢子就是狗剩那胖乎乎的同桌，這傢夥彷彿是對算盤不如何來電，這又打了手心的雞蛋！

李狗剩不想投機取巧，從一加到一百，後代小門生不消撥拉算盤子也曉得是多少，可這會兒練得就是撥拉算盤子的手上工夫，李狗剩也學那愚公，緊著撥拉，涓滴冇有怠慢。

算盤珠子撥拉的越來越諳練，全然不似第一次扒拉嘛。李大用有些吃驚，之前狗剩每日在家裡放牛，也冇傳聞過撥拉算盤子啊，如何這孩子做啥事都能如此無師自通呢？