“教員，我扒拉了三遍算盤，從一加到一百，就是五千零五十無疑。”

嚴峻的氛圍在全部私塾中敏捷伸展開來，彷彿一下下的算盤珠子也被付與了嚴峻的情感，緩慢的想要撥拉到精確的位置上去。

“瓦塊，伸脫手心。”

全私塾幾十個學子現在手心雞蛋還在的隻要十幾個，一個個孩子都在舒展愁眉用力撥拉，啪啪的聲音在耳畔響起，好不熱烈。

算盤珠子撥拉的越來越諳練，全然不似第一次扒拉嘛。李大用有些吃驚，之前狗剩每日在家裡放牛，也冇傳聞過撥拉算盤子啊，如何這孩子做啥事都能如此無師自通呢？

一刻鐘已然疇昔。

石伢子是最早一個倒下的，可並不是獨一。

此次是十五動手板。

這才小半刻的時候，忙活了半天體力活兒的李大用有些不耐煩道。

師道莊嚴，彆看常日裡的先生好禮好麵兒，但是真到了講堂上便會是彆的一幅模樣，這叫何嘗稍降辭色。

其他的學子們還在低頭皺眉或者已然“上馬”在那兒哭哭啼啼，狗剩的聲音適時響起。

李狗剩長長的舒了一口氣，今兒閒來無事，本身把這數，撥拉了三遍。

雞蛋打的越來越多，空中上幾近鋪滿了雞蛋清子，全私塾幾十人現在仍然穩坐垂釣台的戔戔不敷十人，一個個挺直腰板右手在算盤上緊著撥拉。

一個孩子漲紅著臉瞅著李大用，臉上滿滿的煩惱，已經算到五十多了，但是手心一滑，這又前功儘棄了……

石伢子委曲的像是丟了丈夫的小媳婦，又是煩惱又是驚駭，怯生生的伸脫手掌，他曉得接下來等候他的會是甚麼……

李大用常日裡蕭灑俶儻，腰間總要彆一把摺扇，但是講堂上可不是甚麼好相與的角色，板著個臉一副師道莊嚴的模樣，拿著戒尺交來回回，細心的查驗著每個學子撥拉算盤。

“誰先把這數算對了誰就能回家。”

後代的李狗剩從小便是個學數學的妙手，那會兒珠默算還在市裡的比賽獲過獎，腦袋也算矯捷，舉一反三的工夫還是有的，雖說現在手裡的是老式算盤，不過摸著摸著倒也找出了感受，畢竟道理相通。

時候一時一刻的疇昔，學子們冇誰說話，全部房間裡都充滿著撥拉算盤的聲音。

“石伢子，伸脫手心。”

“不對，重算。”

藉著小解的由子跑出來，三三兩兩的，圍成一堆抓蛐蛐或者鬥蛐蛐，被抓到就會被戒尺服侍，但是人還是樂此不疲，隻要時候莫太長，先生普通也是睜一隻眼閉一隻眼。

李大用這回看清了聽清了，說這話的是李狗剩。

石伢子就是狗剩那胖乎乎的同桌，這傢夥彷彿是對算盤不如何來電，這又打了手心的雞蛋！

過了小半晌，這話說出去的李大用有些回過味兒來，剛纔彷彿聽到了精確答案。

李狗剩來的時候短，可也冇少聽同窗們抱怨，本身這個同桌小瘦子前幾天就是因為撥拉算盤打了一個雞蛋這就被打的手心浮腫，家裡冇錢買藥的他大早上的把手丟到尿桶裡這才舒暢了些……

挺直腰板，左手放在桌下，右手抓起雞蛋，空出的拇指、食指和中指這就在算盤上撥拉。

私塾的餬口簡樸古板，藉著小解的機遇抓抓蛐蛐或者捉鳥看螞蟻搬場幾近是這個期間門生們都做過的事兒。

打了半天板子的李大用有些低血糖，冷不丁的聽到有人說到成果這就下認識的架空，這才聽都冇聽這就不耐煩道。