撥拉起算盤子就像是回到了本身後代的童年，李狗剩這活兒乾的真是有些忘我了，當初的認識漸漸找了返來，藉助這幅皮郛的小手手指矯捷，的確就像是砍瓜切菜。

過了小半晌，這話說出去的李大用有些回過味兒來，剛纔彷彿聽到了精確答案。

此次是十五動手板。

“教員，我扒拉了三遍算盤，從一加到一百，就是五千零五十無疑。”

彷彿又重新找到了兒時撥拉算盤的感受，當時算盤教員有交本身加減乘除的法門，現在彷彿全都找返來了。

一串串珠子你進我退，收回清脆的聲響，全部私塾裡都是劈劈啪啪的聲音，學子們漲紅著小臉，一個個悶頭撥拉算盤，涓滴不敢怠慢。

“先生，最後成果是五千零五十。”

“哎呀……”

李大用常日裡蕭灑俶儻，腰間總要彆一把摺扇，但是講堂上可不是甚麼好相與的角色，板著個臉一副師道莊嚴的模樣，拿著戒尺交來回回，細心的查驗著每個學子撥拉算盤。

石伢子委曲的像是丟了丈夫的小媳婦，又是煩惱又是驚駭，怯生生的伸脫手掌，他曉得接下來等候他的會是甚麼……

李大用這回看清了聽清了，說這話的是李狗剩。

後代李狗剩學過珠默算和算盤，那是很小的時候的事了，藉助後代影象，李狗剩冒死的回想籌算盤的各種方法，手指這就隨心縱橫捭闔。

撥拉完了，算對了數便能夠早些回家。

後代的李狗剩從小便是個學數學的妙手，那會兒珠默算還在市裡的比賽獲過獎，腦袋也算矯捷，舉一反三的工夫還是有的，雖說現在手裡的是老式算盤，不過摸著摸著倒也找出了感受，畢竟道理相通。

嚴峻的氛圍在全部私塾中敏捷伸展開來，彷彿一下下的算盤珠子也被付與了嚴峻的情感，緩慢的想要撥拉到精確的位置上去。

這不，本技藝中的雞蛋還是穩如泰山，本技藝中的算盤子倒是已經撥拉了第三遍了。

李大用明天年盤課交給大師的任務是用算盤子撥拉著算數，算從一加到一百是多少。

算盤珠子撥拉的越來越諳練，全然不似第一次扒拉嘛。李大用有些吃驚，之前狗剩每日在家裡放牛，也冇傳聞過撥拉算盤子啊，如何這孩子做啥事都能如此無師自通呢？

“不對，重算。”

一刻鐘已然疇昔。

這才小半刻的時候，忙活了半天體力活兒的李大用有些不耐煩道。

這個期間讀書是一件極苦的事兒，可不是遊山玩水……

啪……

一個孩子漲紅著臉瞅著李大用，臉上滿滿的煩惱，已經算到五十多了，但是手心一滑，這又前功儘棄了……