林超下認識的就給這狗剩留下了一個不錯的印象，且不說這門生射術如何，就說這彆人退步三舍，本身卻當仁不讓的乾勁兒就頗讓人佩服了。

屏氣凝神，對這遠處的箭靶，林先生深吸一口氣，拉弓射箭，一氣嗬成。

“恰是。”狗剩淡然一笑：“小子便是李狗剩。”

看來不似一日之功，該是有些火候。一眾學子們直勾勾的盯著林先生，直到羽箭射出，箭尾射於遠處的箭靶上嗡嗡直在響動的時候這纔敢略略的舒了一口氣。

強忍這肌肉筋腱的痠痛感受，狗剩咬緊牙關，連發三箭而出。

領著一眾學子來到這堂後的射圃，先生這就開端揭示這“射”藝。

何為井儀？四矢連貫，皆中目標，則是為井儀。

揮手喚一學子端來箭靶，小瘦子這就急不成耐的撒腿前去，端來箭靶，林超心中一驚。

“日前可曾摸過弓箭？這射箭要帶上扳指，以庇護手指。”林超美意提示道。

本來這射禮竟如此不簡樸！？

那羽箭，果然頭尾相連，矢矢相屬，竟很有些連珠之相，雖說小孩子力道有些不敷，可這也充足讓人詫異了！

“禮”字易寫難做，貫穿於餬口中的方方麵麵，不管衣食住行都要講“禮”，不然輕者是為孟浪，重者，便是僭越、亦或是大不敬！

林先生說著這就從袖子裡取出一枚銅扳指，有些老舊了，扳指四周很多銅綠，信賴時候仍然不會太短，套於大拇指上，撥了幾下弓弦，這就籌辦拉弓。

“你這孩子，胸有斑斕文章不說，竟還懂這射禮？再來。”

井儀，禮成。

說著李狗剩這就帶上扳指，屏氣凝神，拉開長弓。

“嗯，當仁不讓，孺子可教。”

這會兒一個穿戴一身素袍，很有些下裡巴人感受的小孩兒站了出來：“先生，門生情願一試！”

“使喚這弓箭的射禮普通分為五種，這《周禮、地官、保氏》中有一句作，乃教之六藝，三曰五射，這三便是禮樂射禦書數中排位第三的‘射’字，五射便是這射禮的五種射法。”

林先生瞅著孔殷火燎的一眾學子，那一雙雙小眸子子的確都要噴出火來了，但是並不急於讓學子們練習，這仍舊一板一眼的講授：“這五種射法呢，是為白矢、參連、剡注、襄尺、井儀。”

“這羽箭連珠般射將出去，毫不遊移，勢大力沉，箭箭傷人數十步外，則為參連。”

喚一個學子端來遠處的箭靶，林先生示於世人，那箭鏃貫穿靶子暴露白頭：“此便為白矢！”

“李狗剩？但是那做出我心有猛虎細嗅薔薇的李狗剩？”

眾學子這會兒不敢再跳脫，下認識的這就退後了一步，先生的一通演示下來倒是不免讓這些獵奇的小孩子們有些望而卻步了。

轉頭一看，大吃一驚，本來這林先生乃是真人不露相，那箭鏃，正脫靶心紅圈，箭尾嗡嗡顫抖，好久不斷，看來力道也是頗大！

後代的李狗剩大學的時候插手過一個射箭俱樂部，很有些技術傍身，不然本身天然也不敢就那麼大張旗鼓的就跟著李父進山呢。

“剡注！”

如果你以為門生進了洪塘學社隻要悶頭讀書便能夠了，那就大錯特錯了！

先生聲起，箭鏃上弦，先生聲落，箭鏃飛出，如風，剡剡然。

隻見此時的林先生飛速的從背上的箭囊中取出羽箭，這就緩慢的射將出去，行動連貫的像是放電影，讓人頗感為之一歎。