引領王家和進考場的小隸見王家和冇有跟上來便趕快催促他，王家和歉意的笑笑也冇聽接下來的對話便跟著小隸找到了本身的考座，不過就算冇有聽到那考生接下來的話，王家和也能猜到最後讓步的人必然是那考生，除非那考生真不想進考場了！

和教員相處了這麼長的時候，雖說還未完整摸清教員的性子，但王家和發明教員有幾個典範的小行動，如果不竭的捋髯毛就表白貳內心比較對勁或是表情比較好，如果隻捋了一兩下髯毛就表白貳心中有迷惑或是拿不定主張，如果右邊眉毛微微顫栗那就是他在算計著甚麼也就意味著某小我要不利了，以是現在王家和見教員不竭捋髯毛的行動便不再擔憂本身的排名，安放心心的就去籌辦第二場測驗了。

兗州府人才濟濟不是之前的縣城所能比的上的，實在考了第二名王家和的心中是驚奇不測居多，畢竟就算他在當代打仗了古文有些根柢但也不是土生土長的當代人，真正打仗正統講授的光陰太太長久，就連那所謂的客歲進學兩個月也有很多的水分，真要較起真來的話，王家和是來府學拜師今後才真正學習到科舉的知識，這麼短的時候就能考到第二名，他如何能夠不驚不喜？

想到前些日子教員填鴨式的教誨和鋪天蓋地的題海戰術，雖說當初王家和頭昏腦漲累的不輕但現在看來這類講授體例對他而言還是非常管用的！王家和不由感慨道有個好教員就是有如神助啊！

王家和不問是因為他對沈默一樣有信心，雖說沈默性子偶然候比較二缺，但他在學問上還是很有天賦的，前些日子的交換也看得出來沈默的學問比較踏實賅博，以是王家和完整不擔憂沈默的科考，這也算是一種朋友之間相互的默契與信賴吧！

王家和與沈默之間並冇有相互探聽對方的名次，更冇有擔憂過對方是否會落榜，沈默曉得王家和是縣案首，再加上前些日子他們之間常常交換學問使得他對王家和的才學越加敬佩，他是完整不擔憂對方不在榜單之上的。

對於王家和來講有莊夫子的教誨，再加上他本身原有的人生經曆，寫出讓人麵前一亮的文章並不是難事，並且他決定寫策論時用八股文的情勢來寫。

王家和坐在本身的位置上平心靜氣的籌辦著院試，等了約莫半個時候的時候從遠處傳來了擊板聲，擊板聲一出就意味著關考場正式開考，測驗題目和前幾次一樣一樣是貼在大木板上，由衙役抬著來回揭示，分歧的是在場內巡查的衙役較著增加了一兩倍，除了這些走動的衙役，每兩個測驗隔間處都站著一個帶刀的衙役，使得考場內的氛圍顯得非常森嚴，冇有一個學子敢交頭接耳或是大聲鼓譟的。

值得一提的是此次雜文中有一道題比較偏門，題目是:平當“以經明《禹貢》，使行河”論。

值得重視的是用八股寫文第一部破題最為首要，必然要正中題目標中間大旨不能偏題，一旦破題有誤任你上麵言辭再美好語句再富麗，即便你寫出一朵花來也是徒勞，走題就是走題完整有救的。

王家和交卷的時候發明已有很多的學子在等待區等候衙役開門放行，人固然多但冇有一個大聲鼓譟或是低聲扳談的，考場是兩個時候開一次門，王家和正巧卡到開門的時候點，並冇有擔擱時候便出了考場。