不過，這般越來越猖獗的玩耍天然不成能一向持續下去，時候到了十一月初，這天先生方纔走冇有多久，卻俄然返回講堂了，而書院裡頭三十幾個學子，還剩下十五六個，跑出去了大半，不過先生甚麼都冇有說，隻是拿著書籍又分開了。

幾天後，也不曉得從那裡傳來的風聲，彷彿傳聞小先生之以是去書院傳授一群孩子，美滿是因為感念老夫子的師恩，小先生來歲還要插手秋試，還要去考舉，而能夠教誨他們家娃兒讀書，小先生美滿是華侈他本身的進學時候，能夠說是從牙縫裡擠出時候在教誨他們家娃。

好一會兒，這纔將手裡頭的冊本收起，然後起成分開的先生感喟道：“算了，你不肯意接，我便奉告她，不要在抱甚麼胡想了，不希冀你了，我會替你把你七姐姐養的白白胖胖的，說好的，錦衣玉食，繁華繁華，這些既然你給不了，那，我便替你給她！”

書院裡的孩子再次進入了正規，此次完整冇有人敢在拆台了，這道不是先生的板子，而是他們爹孃的皮鞭，幾近書院裡統統孩子的家人，都給他們家娃兒好好上了一堂人生課，鞋底皮鞭甚麼的，甚麼能讓娃兒長記性，就用甚麼號召。

等他懷裡拿著冊本，按例再去那涼亭時，便看到細雨濛濛中，模糊白沙的她正神采淡然的坐在那。

然後就是冇有然後了，阿誰皮孩子被先生請出了書院，非論他的家人如何上門要求，小先生都冇有讓阿誰皮孩子在進書院一步。

秋風習習，連續月餘，氣候都是晴好的，可涼亭，卻再也冇有見過那倩影。

直到先生分開，李飛一向都是低著頭，好久，感到本身腿腳都要站麻痹了普通，這才抬開端的小男孩紅這眼，一步一步的分開了書院。

握緊了手中的雨傘，朝著涼亭而去的張傑，腳步這便加快了幾分。

這般，村民們纔想起，小先生是十裡八村最小的秀才郎，將來要飛黃騰達的人，他冇有任務去書院裡教書，也冇有阿誰任務，小先生去了，隻能說小先生有任務，有擔負，他不去，你也不能說甚麼，因為即便不去，那也是本分，是常理！

等一群皮孩子摸清了先生的教書規律後，心機便野了起來，開端的時候，是等先生出去了，幾個皮孩子在書院裡頭猖獗的玩鬨，三五天後，見這般仍然冇有甚麼事情，越來越多的孩子開端瘋玩了起來，等一個禮拜，見非論如何玩先生都發明不了，就有孩子帶頭走出了書院。

書院裡便真正進入了正規，每日的課程大多不異，早上一群學子默寫明天寫過的字，敲手的仍然要被敲手，能完成的仍然是少數。