李延慶向嶽飛笑著點點頭，表示感激，這首詩他真健忘了，幸虧明天在飯堂嶽飛朗讀了一遍，他便記著了。

衛南鎮的主問學子抽題問道：“我出上聯，請對下聯，補天媧神，行地母神，大哉乾，至哉坤，千古兩般神女。”

四人同時喝彩起來，這時，主審官緩緩問何振道：“我出的上聯是：以忠孝仁恕傳家，無大盛亦無大衰，先世之貽謀遠矣；鹿山書院對的下聯是：於困苦艱钜積德，有厚德必有厚福，先人之繼述勉旃。何師父，你感覺可行嗎？”

這是劉禹錫的一首詩，普通而言，劉禹錫傳播於世的是《憶江南》、《竹枝詞》或者《陋室銘》等等，《西塞山懷古》固然是他所作，但就略微偏僻了，但也不算太偏僻，難度是中等偏上，合適第二輪的要求，審評官便同意了。

跟著主審官表示承認，李延慶便起家道：“這是詩聖杜甫的《臘日》。”

但恰是何振的表示使此中一名學子想到了師父在竹林前講過《竹枝詞》，又想到了劉禹錫，便終究記起了這首詩。

人間幾次傷舊事，山形還是枕暖流。

嶽飛也悄悄光榮，若不是師父當時讓本身讀一遍，他們第一輪就輸了，貳心複鎮靜，便舉起手掌和李延慶重重一擊。

臘日長年暖尚遙，本年臘日凍全消。

或許是姚鼎事前真有一種直覺，他在飯堂上讓嶽飛背《臘日》，恰好就是第一輪的題目，而當何振抽出第二輪的題型時，他也呆了一下，竟然是雜考。

主審官冷冷道：“三題都未過，遵循法則，就由我們來出題了。”

何振偷偷向後看了一眼，隻見兩個學子正眼巴巴地看著本身，他便若無其事的抓抓耳朵，敏捷指了指牆角的竹子，表示學子想到劉禹錫的竹枝詞。

他隨即背了起來：

千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭。

嶽飛起家問道：“《西塞山懷古》請說作者名並背誦全詩。”

這首詩讓何振有點嚴峻起來，這首詩他在好久前給門生們講過，時候有點長遠了，就看他們中有冇有誰還記得。

‘當！’一聲磬響，表達答對了，四名衛南鎮學子頓時衝動得喝彩起來。

他第二次抽到了問詩，但姚鼎卻冇有重視到，中間何振的目光緊緊地盯住了剛纔本身放歸去的那支競射簽。

姚鼎固然背對著他們，卻聽到了外孫的誇獎，貳心中頓時一鬆，便曉得李延慶對上來了。

主審官狠狠瞪了何振一眼，勉強敲了一聲磬，算是過關了。

這個題目是考春聯和書法，李延慶本身就非常擅於對春聯，他深思半晌，便提筆一揮而就，中間嶽飛衝動得拳掌相擊，“好聯！”

默經當然不但是背誦經文，也可反過來，說一段經文，讓對方說出作者和出處，或者說出經文中所指的工具。

書法是隸書，固然還談不大師，但也非常流利標緻，是一筆好字，主審官連連點頭，“可惜隻是第二輪，如果是第三輪的話，我也算通過了。”

他也背誦道：

世人向審議官望去，主審官點點頭，“此題可答！”

從今四海為家日，故壘蕭蕭蘆荻秋。

‘當！’又是一聲磬響，通過了，王貴頓時和湯懷一起衝動得跳了起來。

雜考就是春聯、燈謎、天文、地理、數學、繪畫、書法等等內容，因為瀏覽太廣，以是孺子會就隻考兩類，春聯和書法。