小女孩哭聲再度傳出去，郭林忙道：“師弟，你出甚麼餿主張？快，等等彆人就過來問了，若傳到職事耳中，你我都冇好神采吃。”

“喜好大哥哥給你騎馬馬嗎？”

這日章越送文章給學錄，取道晝錦堂旁顛末。晝錦堂麵闊五間，朝北的兩間抱夏小廳作書室，堂前覆著薄紗般的垂簾，垂簾台階一雙雙的鞋履擺放得整整齊齊。章越從走廊邊顛末時，正看族學門生一人一案於堂中席地而坐，傳授於口誦經義。

郭林笑道：“走吧，上山！”

以是就算章越寫出‘日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人’也是冇用，與其如此倒不如早早避過，讓人出一頭之地。

但見章越又拿走一個栗子掰成兩半放入袋子問道：“你再數數，是不是又變成七顆了？”

章越想到這裡卻發覺聲音越來越近，待抬眼一看，本來齋長章衡右手持卷站在了本身麵前喝道。

不久後，職事來到了書樓，但見本身的孫女正笑吟吟地陪章越玩耍。

淩晨上山時地上濕滑，郭林昨日熬夜讀書太遲，不謹慎滑了一跤，差些摔至山澗裡，所幸給章越手疾眼快的拉住。

職事點了點頭當下負手拜彆，章越轉過甚看向小女孩。

“使不得，使不得。”郭林忙點頭。

“我喜好大哥哥給我騎馬馬。”

當時蘇軾已年近六十，宋朝貶官至此很難活著歸去，故而貶官到這裡的官員所作大多哀怨之詞，而蘇軾這首卻可稱悲觀豁達。與方纔章越所吟的定風波普通，旁人道上避雨狼狽不堪，蘇軾卻穿戴蓑衣鬥笠，非常豪放地往前衝。

章越笑了笑道：“妹子……不，你叫甚麼名字啊？“

章越陪笑，本身使儘手腕討小女孩高興輕易嗎？

小女孩直點頭道：“我不學數數，我隻要栗子，我要七顆栗子。”

小女孩愣了一會，又哭道：“你耍我！”

郭林用竹筒倒水洗了手道：“麻鞋是農夫才穿得，你我雖說替人傭書，但讀書人的麵子還是要守的。”

“我等所學周易為三易之一，之前另有連山易，歸藏易，但連山，歸藏至今已是失傳，唯有周易傳播下來。”

郭林感覺雨行是苦，但章越卻感覺樂。

“如何冇有，”章越趕緊道，“你數數看袋子裡栗子是不是還是七顆，快數數。”

“師兄，你莫少見多怪，”章越轉過甚對小女孩道：“不知你如何哭了？”

小女孩搖了點頭。

“不知。”

郭林跟在章越身後細品心道，師弟此詞很好啊，聽得詞牌似定風波。隻是為何冇有下半闕，莫非冇有作好。

“師弟，我累了，換你吧！”郭林氣喘籲籲地言道。

綿綿密密的秋雨又是下一夜。

嗬嗬！

章越心底嗤笑，都給人傭書，另有甚麼麵子可言？我現在隻是個冇有豪情的打工人。

“嗬嗬，哪能遲誤你工夫……”職事話雖這麼說，但卻早盤算明日再來的主張。

比如‘日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人’，這首詞並非如何超卓，但因是蘇軾貶至廣東時寫的卻膾炙人丁。

冇錯，周易六十四卦，兩兩互為陰陽，比如乾卦對坤卦，比卦對師卦，屯卦對蒙卦……

……

“包在我身上，職事慢走！”

“你看這不是數數數對了嗎？本來七顆被我吃掉一顆，還剩六顆。七減去一得六”章越鬆了口氣，本身這寓教於樂的體例實在是太短長了。