“那就試實在施，七天為一週期。前五天學習，後兩天放假自學。”

他們也曉得如何利用了，就等著明天正式講授。

這但是很多學府不具有的前提，周易感覺劉章的這些設法很別緻。

劉章為紅國粹堂供應了講授質料，也包含大量的粉筆。

說不定今後還能改名為紅國粹府，這就需求朝廷的批準。

這又何樂而不為呢，隻要讓紅侯高興就好。

這些門生不但要學習文明知識，還要熬煉身材。

明天隻是報名期，明天這個食堂會建立一塊木牌。

“先生能夠是擔憂他們的家人以為書院的幾位先生不賣力，先生能夠跟他們申明一下。”

給他們供應最好的物質保障，供應最好的學習環境。

周易但願那些門生對劉章戴德，不然他們就冇有機遇讀書。

他們一同來到了食堂，食堂能夠包容五百多人。

講台上放著一把戒尺，今後不聽話的門生就要用戒尺獎懲。

又不是不讓他們吃飽，這食堂隻供應給在書院讀書的門生用餐。

從紅侯府派來幾個庖廚，也要確保紅國粹堂師生用餐安然。

劉章看著高顯他們，雙手扶著講台。

上麵會寫著詳細的法則，那些門生一入食堂就能看獲得。

“另有，固然這些飯菜是免費供應。但不能帶出書院，還請紅國粹堂監督好。”

黑板火線有一個高高的講台，講台上也放了一把椅子。

“其他學府都冇有如許的操場，另有一些從未見過的器具。”

“他們有強健的身材，纔有更多的精力去學習。熬煉與學習知識不牴觸，我在想要不要給他們安排假期。”

這是教員的特權，接下來這些門生要學習不但儒家文籍。

除了課班，還要去看看紅國粹堂的食堂。

周易聽劉章提建議，那就看他的建議是否可行。

此次觀光書院，冇有發明太大題目。

儒家文籍內容不算太多，一些講授體例是要竄改。

劉章彌補了本身的建議，采不采取還在於周易是否同意。

周易帶著他們去觀光，這座書院並冇豐年級之分。

會停止綜合評分，這乾係到他們的成績。

學府畢竟是官辦的，初設學府是楚元王劉交創建的。

起碼每個門生都能聽到教員的講課內容，他們的目力不算太差。

周易也不是那麼呆板之人，所謂思則變，變則通。

周易看完了，感覺新的講授體例很不錯。

“時候如金，除非過節才放假。其他時候不必放假的，尊侯為甚麼想著給他們放假呢？”

劉章也是為了培養人才，在紅國粹堂投入大量資金。

好的建議，他是會采取的，歸正每個月都會如數支付人為。

劉章站在講台上看著台下，有一種居高臨下的感受。

但願那些門生不要華侈食品，每頓飯絕對能包管營養均衡。

烹製好的食品會放在大型餐盤裡，讓門生本身取。

課班內桌椅齊備，牆上刷了一塊大黑板。

“如許的設想很好，每個班講授先生。能夠在這上麵寫字，門生們能看到。”

周易最擔憂的就是劉章會乾與弘國粹堂的講授，他並不是專業教書先生。

也冇有機遇能享用一頓免用度餐，明天食堂供應任何飯食。

超出本來招收五百門生的打算，每個班勻一點，還是能容得下。

“我們去食堂看看吧，如有不敷之處。我會讓人改進，我不會乾與紅國粹堂的事件。”

劉章問周易，他感覺如許的講授體例比較溫馨。