上麵會寫著詳細的法則，那些門生一入食堂就能看獲得。

周易看完了，感覺新的講授體例很不錯。

周易不曉得如何做對門生是好是壞，他們能夠會隻顧著玩，而不用心學習。

他們在書院的表示，會被記錄下來。

周易帶著他們去觀光，這座書院並冇豐年級之分。

“他們有強健的身材，纔有更多的精力去學習。熬煉與學習知識不牴觸，我在想要不要給他們安排假期。”

周易但願那些門生對劉章戴德，不然他們就冇有機遇讀書。

如許會讓劉章投入的款項會大大增加，如果他們違背規定。

他為紅國粹堂供應了體育東西，讓他們能夠在體育課期間有體育東西可用。

他們也曉得如何利用了，就等著明天正式講授。

因為來報名退學的門生春秋相差較大，等正式講授那天。

在同一個班級影響到其彆人學習，這也是劉章提的建議。

也冇有機遇能享用一頓免用度餐，明天食堂供應任何飯食。

黑板火線有一個高高的講台，講台上也放了一把椅子。

“以往是冇有如許的假期，尊侯提的建議確切可行。”

這是教員的特權，接下來這些門生要學習不但儒家文籍。

高顯他們看著劉章，就感受他是一名知識賅博的大儒。

劉章如許的設法是好的，這並不遲誤他們學習。

這些門生不但要學習文明知識，還要熬煉身材。

製作之初，就考慮到了這一點，每個班級內設想的覆信。

放假期間，便能夠跟家人相聚，也能夠在家裡學習。

周易聽劉章提的這個建議，感覺還不錯。

觀光完食堂，劉章又去觀光操場。

“時候如金，除非過節才放假。其他時候不必放假的，尊侯為甚麼想著給他們放假呢？”

他們一同來到了食堂，食堂能夠包容五百多人。

“門生們不但要學習知識，還要具有傑出的體格。”

他們能夠享遭到免費醫治，劉章就是想讓紅國粹堂成為最好的書院。

無益一點就是讓那些費事家的孩子不費錢，弊端就他們不曉得節儉糧食。

這就是他們今後學習的處所，他們必然會好好學習的。

學府畢竟是官辦的，初設學府是楚元王劉交創建的。

隻是向周易他們提出新的建議，對他們來講不算難辦到。

說不定今後還能改名為紅國粹府，這就需求朝廷的批準。

劉章為紅國粹堂供應了講授質料，也包含大量的粉筆。

決定每一件事都無益弊，就比如免費供應一餐。

“今後每天紅侯府會供應新奇食材，我也會安排一些醫師在紅國粹堂。萬一有學抱病了，能夠給他們醫治。”

會把他們安排在各班，這也製止身高差彆。

好的建議，他是會采取的，歸正每個月都會如數支付人為。

劉章向他包管，他冇那麼多時候和精力管紅國粹堂。

烹製好的食品會放在大型餐盤裡，讓門生本身取。

講台上放著一把戒尺，今後不聽話的門生就要用戒尺獎懲。

講課教員很細心地給他們講課，當然，門生們也要當真地聽。

劉章看寬廣的操場，他們能夠在這裡蹴鞠、跑步、打羽毛球、乒乓球。

劉章站在講台上看著台下，有一種居高臨下的感受。

傳同一個課班的門生最多三十人，他們席地而坐。

紅侯國各村十四歲以下的孩童來學習，紅國粹堂另有其他修建設施。

那就考慮免費，劉章這麼決定是為了減輕那些費事家庭孩子的承擔。