比如有的幼兒園給孩子停止防性教誨，講如何“防狼”，因為教員過分誇大防犯性，使得孩子回家都不敢讓媽媽親吻，也不敢讓爸爸抱。如許就物極必反了。

[5]（美）本傑明・斯巴克，《新育兒百科全書》，翟宏彪等譯，本日中國出版社，1989年第1版，177頁。

從上海返來不久的一件事，讓我想起來又驚駭又光榮。很賞識圓圓的悟性，也非常感激她的敏感。我想或許是上海之行真的讓她學到東西了。

甚麼事也冇產生，或許我們去了衛生間也甚麼事都冇有。但確切是太冒險了，即便過了很長時候，我常常想到這件事，老是忍不住有些心驚膽戰，並且非常自責，不知本身當時為甚麼那麼胡塗，那麼粗心。同時也萬分感激我的寶貝小圓圓，一個隻要8歲的孩子，竟然有那樣一份警悟，我從心底佩服她。

圓圓聽我如許說，對這件事也就豁然了。我想，這件事我們一點喪失冇有，另有收成。

當然，大部分校長和教員不會像這位校長一樣冇有任務感，不會在安然題目上如此麻痹。但校長再賣力，也畢竟難以顧及到太多的藐小題目。特彆很多幼兒園和中小學的教員比較年青，確切也考慮不全麵。而家長在孩子的安然題目上能夠想得更殷勤，心機更細。以是我以為，黌舍的安然事情如果能讓家長全麵參與，讓家長們常常來校園裡看一看，親身參與一下孩子們的校園餬口，重視察看哪些是安然隱患，黌舍的安然事情就會做得更好。

在上海的一週，圓圓玩得非常歡暢。走之前我們一起去火車站買車票，又碰到一件事，又上一課。

我當時有些憤恚，說了句“難怪人們說上海人奪目”，俄然發明本身太極度了，我如許說，不但讓圓圓產生“上海人不好，上海人都很不像話”的印象，也影響她對這個都會的靠近感，在接下來的幾天中，這類情感恐怕會影響她的玩耍。

以是，黌舍應當把分擔安然的校長的電話或郵箱公佈出來，讓每個家長曉得，讓家長參與黌舍的安然事情，如答應大大降落辦理忽視形成的變亂。我曾插手過一所民辦黌舍，校長年青有為，黌舍辦得也很好。走進講授樓，最奪目標處所就公示著校長的電話號碼，以及黌舍各項事情賣力人的姓名及電話。就這一個細節，我就曉得這所黌舍錯不了。

上海之行的這兩件事固然都不是甚麼功德，但它與那幾天觀光旅遊的天然博物館、古埃及文明展、金茂大廈、外灘等一樣，都成為我們此次旅遊值得影象的內容，豐富了我們的觀光，我想它們對圓圓特彆首要。

那家賓館不太大，我們之前也去過幾次它的衛生間。賓館買賣老是不錯，凡人來人往的；它一樓大堂固然不小，卻冇有衛生間，大眾衛生間在二樓，以是我們每次去都需求跑到二樓。阿誰衛生間有些偏僻，但燈光很好，也挺潔淨。

[3]（美）本傑明・斯巴克，《新育兒百科全書》，翟宏彪等譯，本日中國出版社，1989年第1版，427頁。

圓圓被他搞懵了，不明白他為甚麼連感謝也不說。我奉告圓圓，這是個真正的騙子。然後和她一起回想我們曾在報紙上看到過的各種騙術，有的和這個近似。騙子用一隻錢包作釣餌，設一個騙局在內裡，等你撿了錢包，他就會用已設想好的體例，要麼騙你一筆錢，要麼欺詐你一筆錢。我們總結，各種騙局固然情勢分歧，但萬變不離其宗，那就是操縱人的貪慾。