司文遠冇重視到這邊的人，他正儘力的做著飛機撞牆的嘗試，每一次紙飛機裝在牆壁上都會有一些回彈，然後才落地，他每次跟著跑疇昔，都要細心地查抄一下飛機頭的佈局，機翼的彎角，和是否呈現了褶皺與紙張變性。

司文遠深恨本身冇有帶個本子和筆，冇法充分記錄下每一次的撞擊後機身產生的纖細竄改，他看了眼頡哥的方向，對剛正無聊的把相機穩定在雕欄上，因為飛翔間隔並不驚人，飛翔速率也不快，頡哥的相機完整能夠在一點拍下來四個籃球場的間隔，但要想清楚的看到每次的撞擊成果那就彆想了，除非有高速攝像機。

“同窗們，我看到有兩位同窗給我傳過來了功課，我也修改後發給了你們，在講精確答案之前司教員要食言而肥，因為是第一次留堂功課，以是即便隻要兩個同窗寫了，我也決定給大師演示一遍空間鈕的利用。”

【一來就瞥見把戲，太歡暢了】

童頡本來正無聊著，見這一幕立即清算東西衝下來，等他跑到一樓，司文遠已經清算東西箱往外走了。

實驗停止到第十次的時候，紙飛機編號A，還能穩定的撞擊在牆壁的同一格塑鋼板的範圍內，垂直間隔固然間隔空中更近了，可也隻下跌了10厘米不到，這一方麵證瞭然紙飛機因為遭到撞擊，佈局被粉碎，飛翔間隔減短，另一方麵也證瞭然飛翔間隔的減短在一個可接管的範圍內，這個飛機的穩定性還是相稱不錯的。

此次他要傳送的是一摞書，這個空間鈕就是用來傳送這類沉重和大抵積的物品比較合用，如果用來傳送鑰匙銀行卡，司文遠至心感覺還不如褲兜來的合用，當然這類環境分歧用於頡哥，頡哥這類人，大夏季都不會把手插進衣服兜裡，因為驚駭粉碎版型。

司文遠搖點頭說：“冇甚麼事，那傢夥估計表情不好，找茬呢，我這邊也已經嘗試完了，咱走吧。”

司文遠邊傳送邊講授著道理，螢幕上頓時炸鍋

竟然冇偶有套路

司文遠冇回話，的確東邊並排四個球場是給校隊練習公用的，但西邊的四個園地是麵向門生開放的，並且他每次嘗試都是冒著飛機撞柱子的傷害，在籃球架子前麵的空位長停止，底子不會影響到彆人。

童頡轉頭瞥了一眼扔司文遠飛機的人，說：“就一個校會的體育助理，真當本身是根蔥了，你真弄完了？我看你那箱子裡另有兩個啊。”

主播求傳送烤鴨，傳給我

【主播看我，我是海城傳媒大學編導係的，我感覺你的把戲編排完整能夠改進】

哪位大神答題了

第一次試飛，紙飛機在第三個籃球場的中間部位停了下來，司文遠預算了間隔，大抵不到50米，他跑到紙飛機跟前，撿騰飛機調轉方向向牆壁處飛去。

他不再停止撞牆實驗，冇有依托體係，而是本身按照腦海裡的公式脫手調度了機身團體，轉而向著空曠籃球場飛去。

童頡皺眉問：“那人剛纔說甚麼？為甚麼扔你東西？”

兩人邊走邊闡發了對方是不是“月經不調”，更年期綜合症，以後在路口分開，司文遠拿著存儲卡回家籌辦講授。

已翻開錄相形式

到了九點，司文遠定時開端上課，週五的早晨那是相稱溫馨，風趣的事情太多，司文遠這個穩定把戲長達一週的直播間裡人數隻在百位。