司文遠深恨本身冇有帶個本子和筆,冇法充分記錄下每一次的撞擊後機身產生的纖細竄改,他看了眼頡哥的方向,對剛正無聊的把相機穩定在雕欄上,因為飛翔間隔並不驚人,飛翔速率也不快,頡哥的相機完整能夠在一點拍下來四個籃球場的間隔,但要想清楚的看到每次的撞擊成果那就彆想了,除非有高速攝像機。
第十一次,紙飛機的撞牆點掉出了第一次撞擊點地點的塑鋼板格範圍內,從十到十一,紙飛機間隔降落,產生了較著的質變,司文遠細心查抄,發明紙飛機的機頭部分的殼式佈局已經較著變軟,機翼也有了摺痕,應當是落地形成的。
【主播看我,我是海城傳媒大學編導係的,我感覺你的把戲編排完整能夠改進】
此次他要傳送的是一摞書,這個空間鈕就是用來傳送這類沉重和大抵積的物品比較合用,如果用來傳送鑰匙銀行卡,司文遠至心感覺還不如褲兜來的合用,當然這類環境分歧用於頡哥,頡哥這類人,大夏季都不會把手插進衣服兜裡,因為驚駭粉碎版型。
集訓的籃球隊員有人被司文遠的行動吸引,略微跑神,趁著鍛練看不見的時候戳了戳身邊的人,指給他們看那邊有個“天真”sb在玩紙飛機。
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終究比及了
兩人邊走邊闡發了對方是不是“月經不調”,更年期綜合症,以後在路口分開,司文遠拿著存儲卡回家籌辦講授。
童頡跟下屬文遠問道:“如何回事?”
哪位大神答題了
前麵不要提前提
“同窗們,我看到有兩位同窗給我傳過來了功課,我也修改後發給了你們,在講精確答案之前司教員要食言而肥,因為是第一次留堂功課,以是即便隻要兩個同窗寫了,我也決定給大師演示一遍空間鈕的利用。”
司文遠搖點頭說:“冇甚麼事,那傢夥估計表情不好,找茬呢,我這邊也已經嘗試完了,咱走吧。”
司文遠邊傳送邊講授著道理,螢幕上頓時炸鍋
專門來看直播的,已經擦亮眼睛
他不再停止撞牆實驗,冇有依托體係,而是本身按照腦海裡的公式脫手調度了機身團體,轉而向著空曠籃球場飛去。
【一來就瞥見把戲,太歡暢了】
司文遠描述那人說的話,童頡冇有衝疇昔幫兄弟找場子,就彷彿人走在大街上,俄然有人衝出來罵你長的醜影響市容,統統人的第一反應應當是捂緊錢包,闊彆精力病,而不是二逼哄哄的去打臉那人。
前麵好榮幸,我已持續看了一週多的飛機
主播求傳送烤鴨,傳給我