許建笑了笑，用降落的聲音安撫著廖桂芬，“放心吧，冇事兒的。我先給朋友打一個電話，我叫他過來看看究竟是如何回事兒。”

廖元白往外看去，穿戴西裝的中年人神采帶著一些陰沉。他站在門外，氣勢很足。眯著一雙眼睛，不斷地打量著田教員。

“這是――”奧數教員頓了一下，眨巴著眼睛說道，“你瘋了，你用高檔代數做奧數題？”奧數教員當然並不是不讓廖元白用高檔代數做初中的奧數題，看廖元白熟諳的模樣，對於高檔代數應當是不陌生的。

徐主任說話的語氣很重，他隨便地看了一眼田教員。

廖元白先是一愣，看著奧數教員看向他的目光。又發明奧數教員並冇有帶甚麼歹意, 刹時就清楚了。奧數教員這是想要做個摸底測試, 因而他來到了講台上, 拿起了奧數教員放在講台上的粉筆。

一刹時，許承誌心中便有了一個設法。即便是廖元白長得不敷結實，估計在九中也不成能有誰會欺負他的。

“咳咳。”看著全部課堂的同窗幾近都快板滯了，奧數教員悄悄地咳嗽了一聲，指了指火線的坐位柔聲地說道，“同窗，你隨便找個位置坐下吧。”

‘啪嗒、啪嗒’的腳步聲響了起來，中年人居高臨下地看著田教員說道，“田教員，我讓你來考查一個門生。不是讓你來唾罵門生的，你覺得你剛纔說的話我冇有聞聲麼？”說道這裡，中年人的神采又丟臉了一分。

隻是運算過程有些費事罷了，需求開闊一下本身的思惟。或許是因為體係的原因，很多對於之前來講底子無解的題目，他竟然一眼就能看出來究竟是那裡不對。就如許在草稿紙上寫寫畫畫，然後在將精確答案寫在卷子上。

“那如果你冇有做得好，我也不消你去打工，你隻要在九中全校師生的麵前承認本身不會教書，然後辭職走人就行。”廖元白的眼睛眯成了一條裂縫，看上去自傲而又篤定。

看著奧數教員推了推眼睛, 指著廖元白。徐主任的神采有些丟臉, 但是他冇有說話。他想要看看廖元白究竟是甚麼一個反應，並且奧數教員彷彿也冇有甚麼歹意。

田教員曉得，固然說教誨主任在九中不成能一手遮天。但是想要玩弄他一個淺顯教員，是太輕易不過的事情了。並且，他現在另有把柄在教誨主任的手中。說不定，教誨主任乃至會辭退他。

以及，奉告廖元白一件事情, 學習奧數並不是一件輕易的事情。

而田教員聞聲這個聲音以後，渾身生硬非常，他大腦幾近都將近當機了。拿著卷子的手，開端有些顫栗。

廖元白點了點頭，收回‘本來如此’的讚歎聲。

許建是他極其要好的朋友，他保舉的人，中年人天然是極其放心的。隻是明天他歇息，並不在辦公室裡。便拜托了一個初三的教員來考查，冇想到竟然出了這檔子事情。這不是擺瞭然，讓他在許建的麵前過不去麼？

徐主任垂下視線，一把將田教員手中的卷子拿了疇昔。

他走到廖元白的麵前，拍了拍他的肩膀。廖元白的眉頭微微地蹙了一下，也冇有昂首，隻是低聲扣問道，“有甚麼事情嗎？”

徐主任冇有在說話，反而是拿著這張卷子看了起來。不看還好，一看整小我都將近被田教員給氣瘋了。